2016吉林省特岗教师招聘考试专用教材：教育专业基础通关题库
吉林特岗教师招聘考试用书2016·紧扣最新考情-精研历年真题-囊括核心考点·购书立享580元核心考点班+99元省考网校代金券+50元面授课程优惠券 详见图书封底
定　价 ￥26.00
作　者 中公教育教师招聘考试研究院
出版时间 20151001
出版社 世界图书出版公司
ISBN 9787510059803
    　　《中公版·2016吉林省特岗教师招聘考试专用教材：教育专业基础通关题库》为了满足广大考生的需求，有效地帮助考生顺利通过吉林省特岗教师招聘考试，中公教育教师招聘研发团队深入研究吉林省特岗教师招聘历年真题，总结了吉林省特岗教师招聘考试的命题特点，并结合考试的整体发展变化情况，依据最新的考试要求，编写了《教育基础知识·通关题库》。
　　本套题库包括三部分：教育学基础、心理学基础和新课程改革及教育政策法规。每一部分都从判断题、选择题、简答题、论述题和案例分析题五种题型进行专项练习，以更好地帮助考生全面且有针对性地应考。
编辑推荐
    　　《中公版·2016吉林省特岗教师招聘考试专用教材：教育专业基础通关题库》有以下几个特点：
　　（一）突破思维，专项特训实战演练
　　本题库共分为三部分，每一部分由历年真题和预测试题构成。历年真题可以帮助考生剖析命题规律，科学预测考试趋势，夯实知识基础，掌握考试规律。预测试题，选题精优，预测精准，实为考前冲刺阶段快速提分必做试卷。
　　（二）详解试题，掌握考试命题规律
　　本题库"历年真题"模块收录了吉林省特岗教师招聘考试教育基础知识2012-2015年中的经典真题，对其进行了深入的研究和剖析，整理出规范详细的参考答案，帮助考生提升考试技能。"预测试题"板块则根据历年真题的难易程度、出题方向，全面进行预测，帮助考生掌握各个题型的解答方式和解题要点，全面夯实各个知识点。
  前言
　　吉林省农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划考试已经成为吉林省高校应往届毕业生最为关注的考试之一。
　　这一考试有两大特点，一是名额较多。吉林省每年都会定期举行考试，且选拔人数每年都将近三千名，给高校应往届毕业生提供了广阔的就业机会。二是待遇较高。被录用的人员工资待遇与当地同级公办教师平均水平一致。
　　因此，每年吉林省有近万考生参与这些名额的角逐。为帮助广大考生迅速掌握考试内容、精准把握考试脉搏，中公教育依十余年公职类考试研究之积淀，携数百名一线名师之团队，编写了本套吉林省特岗教师招聘考试专用教材。
　　名师精心打造全真模拟预测
　　在深入研究本考试命题趋势的基础上，中公教育集合了多位具有实战经验的一线教师，将多年辅导经验与备考智慧相结合，精心打造了通关题库，做到了理论和实践的完美结合，具有极强的前瞻性和预测性。
　　契合考试难度达到真题标准
　　通过全面深入研究考试信息和历年真题，我们将本考试常考知识点与各个题型结合起来，交叉考查考试的重点、难点，全面覆盖考试的高频考点，达到高度契合考试的要求。
　　强化考点记忆同步查漏补缺
　　在细致地分析了真题对考试不同模块考查的密度和深度的基础上，我们结合真题的题型，将最新的考试内容贯穿于各部分题库中，真正达到强化考点、掌握重点、查漏补缺的作用。
　　题库精选试题短期冲刺提高
　　通关题库中每道题目均为业内专家精挑细选的典型习题，可以有效帮助考生进行有针对性的强化训练，使考生避免陷入漫无边际而收效甚微的题海苦战。
　　"给人改变未来的力量"是中公教育的创业理念，能够在考生通往成功的路上贡献我们的力量，是我们的不懈追求。殷切期待广大读者对本系列图书提出宝贵意见，让丛书更好地帮助广大考生。感谢您对中公教育一如既往的支持，祝您梦想成真！
　　2015年10月
  文摘
　　（二）预测试题
　　1.我国教育的根本使命是以经济建设为中心，培养经济建设所需要的各类专门人才。（）
　　2.在教学活动中，随着学生学习能力的提高，教师的作用下降，教师的压力也随之减小。（）
　　3.上课听讲、师傅带徒弟、母鸡带小鸡都是教育现象。（）
　　4.知识经济时代，知识显得很重要，因此学校教育的目的就是将已成定论的知识教给学生。（）
　　5.复式教学是把两个年级以上的学生安排在一个教室里，由一位教师分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。（）
　　6.卢梭认为："出自造物主之手的东西都是好的，一到人的手里就全都变坏了。"由此，他提出自然教育的主张。（）
　　7.班级管理要求班主任充分利用班干部和规章制度约束学生，实现对学生思想和行为的控制。（）
　　8.教师职业是以教书育人为职责的创造性职业。（）
　　9.师生关系是隐性课程。（）
　　10.布卢姆将教学目标分为认知目标、情感目标和意志目标三大领域。（）
　　11.文化馆、图书馆、博物馆、民风民俗等都可以作为课程资源。（）
　　12.教育的个体功能与社会功能是背道而驰的，强调教育的个体功能会削弱教育的社会功能。（）
　　13.教育既是明显的消费又是潜在生产力。（）
　　14.目前在我国义务教育和基础教育是同一个概念。（）
　　15.教师专业化概念是社会对教师的要求也是教师提高自己地位的途径。（）
　　16.道家的教育思想主张"道法自然"，这与西方自然主义教育思想是一致的。（）
　　17.强调引导儿童从原有的知识经验中生长出新的知识是建构主义学习理论的观点。（）
　　18.教育目标是社会对教育所要成就的社会个体的质量规格的总体要求。（）
　　19.我国的《学记》是世界上最早的一部教育著作，比古罗马昆体良所著的《论演说家的教育》还早得多。（）
　　20.程序教学是以学生个别学习为主的一种教学方式。（）
　　21.我国古代的"六艺"可以说是最早的活动课程。（）
　　22.教育是在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动。（）
　　23.教育对个体和社会发展所产生的作用只能是正向的、促进的。（）
　　24.我国古代最早的成体系的教育学作品是《师说》。（）
　　25.教育目的与教育方针的主要区别在于教育目的强调培养人的质量和规格，而教育方针强调"办什么样的教育，怎样办教育"。（）

第一部分教育学基础（1）
一、判断题（1）
二、选择题（5）
三、简答题（39）
四、论述题（48）
五、案例分析题（53）
参考答案及解析（66）
第二部分心理学基础（105）
一、判断题（105）
二、选择题（107）
三、简答题（135）
四、论述题（143）
五、案例分析题（144）
参考答案及解析（157）
第三部分新课程改革及教育政策法规（188）
一、判断题（188）
二、选择题（190）
三、简答题（211）
四、论述题（215）
五、案例分析题（216）
参考答案及解析（225）

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