公共营养师(三级)-国家职业资格培训教程(第2版)
书号： I27-9996
ISBN： 978-7-5045-9996-4
作者： 中国就业培训技术指导中心  
开本： 16K
装订： 平
字数： 451 千字  
定价： ￥52.00
出版社： 中国劳动社会保障出版社
出版日期： 2015-04-10
最后印刷时间： 2017-08-09
请参见选题策划报告。
前　　言：
　　为推动公共营养师职业培训和职业技能鉴定工作的开展，在公共营养师从业人员中推行国家职业资格证书制度，中国就业培训技术指导中心在完成《国家职业标准·公共营养师（试行）》（以下简称《标准》）制定工作的基础上，组织参加《标准》编写和审定的专家及其他有关专家，编写了公共营养师国家职业资格培训系列教程（第2版）。
　　公共营养师国家职业资格培训系列教程（第2版）紧贴《标准》要求，内容上体现“以职业活动为导向、以职业能力为核心”的指导思想，突出职业资格培训特色；结构上针对公共营养师职业活动领域，按照职业功能模块分级别编写。
　　公共营养师国家职业资格培训系列教程（第2版）共包括《公共营养师（基础知识）》《公共营养师（国家职业资格四级）》《公共营养师（国家职业资格三级）》《公共营养师（国家职业资格二级）》《公共营养师（国家职业资格一级）》5本。《公共营养师（基础知识）》内容涵盖《标准》的“基本要求”，是各级别公共营养师均需掌握的基础知识；其他各级别教程的章对应于《标准》的“职业功能”，节对应于《标准》的“工作内容”，节中阐述的内容对应于《标准》的“能力要求”和“相关知识”。
　　本书是公共营养师国家职业资格培训系列教程（第2版）中的一本，适用于对三级公共营养师的职业资格培训，是国家职业技能鉴定推荐辅导用书，也是三级公共营养师职业技能鉴定国家题库命题的直接依据。
　　本书在编写过程中得到了卫生部人才交流服务中心、北京营养师协会等单位的大力支持与协助，中国营养学会、中国疾病预防控制中心的一些营养学专家和博士刘兰、刘培培、向雪松、赵凤等也为本书编写提供了大量帮助，在此一并表示衷心的感谢。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　中国就业培训技术指导中心

第1章　膳食调查和评价（1）
　第1节　食物摄入量调查（2）
　　学习单元1　膳食摄入量调查——24 h回顾法（2）
　　学习单元2　膳食摄入量调查——24 h回顾和膳食史结合方法（12）
　　学习单元3　膳食摄入量调查——记账法（19）
　　学习单元4　膳食摄入量调查——称重记账法（24）
　第2节　膳食调查结果的计算与评价（34）
　　学习单元1　膳食结构分析与评价（35）
　　学习单元2　膳食能量摄入量计算与评价（40）
　　学习单元3　膳食营养素计算与评价（44）
　　学习单元4　膳食调查结果计算与分析（48）
　　学习单元5　数据库的建立和结果保存（52）
　　学习单元6　人群膳食调查报告的撰写（56）
　　学习单元7　膳食调查方法应用练习（62）
　思考题（64）
第2章　人体营养状况测定和评价（65）
　第1节　人体体格测量（66）
　　学习单元1　体格测量的标准化（66）
　　学习单元2　婴幼儿身长、头顶至臀长、头围、胸围和体重的测量（72）
　　学习单元3　上臂围和皮褶厚度的测量（77）
　第2节　常见生物样品的收集和保存（85）
　　学习单元1　尿液样品的收集和保存（24 h尿样）（85）
　　学习单元2　粪便的收集和保存（88）
　　学习单元3　血样的收集和保存（92）
　第3节　营养不良的症状和体征判别（95）
　　学习单元1　蛋白质-能量营养不良判断（96）
　　学习单元2　营养性贫血的判断（101）
　　学习单元3　维生素A缺乏的判断与评价（106）
　　学习单元4　骨软化病（维生素D缺乏）的判断与评价（110）
　　学习单元5　儿童佝偻病的判断与评价（114）
　　学习单元6　维生素C缺乏的判断与评价（118）
　　学习单元7　维生素B2缺乏的判断与评价（122）
　　学习单元8　锌缺乏的判断与评价（125）
　思考题（131）
第3章　营养咨询和教育（133）
　第1节　营养与食品安全知识咨询（134）
　　学习单元1　食品选购指导（135）
　　学习单元2　烹饪营养的指导（143）
　　学习单元3　平衡膳食测评（147）
　　学习单元4　膳食纤维摄入量的评估（154）
　　学习单元5　健康生活方式测评（160）
　　学习单元6　体力活动水平测评（167）
　　学习单元7　家庭食物中毒及其预防（176）
　第2节　营养教育（185）
　　学习单元1　家庭食品安全教育（186）
　　学习单元2　食品卫生检验问题解答（195）
　　学习单元3　体重控制的营养教育（206）
　　学习单元4　平衡膳食的营养教育（210）
　　学习单元5　科普文章的编写（215）
　思考题（227）
第4章　膳食指导和评估（229）
　第1节　营养和食物需要目标设计（230）
　　学习单元1　儿童膳食能量和营养目标设计（231）
　　学习单元2　个体膳食目标设计（238）
　　学习单元3　均匀性群体膳食营养目标设计（245）
　第2节　食谱编制（251）
　　学习单元1　个体营养食谱编制（251）
　　学习单元2　幼儿园食谱编制（260）
　　学习单元3　学校营养食谱的设计（265）
　　学习单元4　大学生食堂食谱的编制（271）
　第3节　食谱营养评价和调整（276）
　　学习单元1　食谱餐次比例和修改（277）
　　学习单元2　膳食蛋白质和脂肪调整（281）
　　学习单元3　膳食蛋白质互补的原则和评价（288）
　　学习单元4　个体食谱的综合分析和评价（293）
　　学习单元5　群体食谱编制和评价（298）
　思考题（306）
第5章　食品营养评价（307）
　第1节　食品营养标签的制作（308）
　　学习单元1　谷类产品分析计划的制订（308）
　　学习单元2　液态奶的营养标签制作（317）
　　学习单元3　饼干的营养标签制作（325）
　　学习单元4　产品说明书的制作（331）
　第2节　食品营养价值分析（337）
　　学习单元1　食品能量密度和营养质量指数评价方法（337）
　　学习单元2　食物蛋白质质量评价（342）
　　学习单元3　食物蛋白质互补作用评价（352）
　　学习单元4　食物碳水化合物评价——血糖生成指数（356）
　　学习单元5　食物脂肪评价——脂肪酸比例（362）
　第3节　食品营养资料编辑（369）
　　学习单元1　产品宣传资料的编写（369）
　　学习单元2　市场需求调查以及调查表设计（378）
　　学习单元3　市场调查报告的撰写（385）
　思考题（391）
第6章　社区营养管理和营养干预（393）
　第1节　营养与健康信息的收集（395）
　　学习单元1　专项调查表编制（395）
　　学习单元2　综合信息调查表的编制（408）
　　学习单元3　社区卫生基本资料的收集（416）
　第2节　营养与健康档案的建立和管理（423）
　　学习单元1　个人健康档案的建立（423）
　　学习单元2　人群基本资料的计算分析（434）
　第3节　营养干预方案设计和实施（440）
　　学习单元1　社区营养干预方案设计（441）
　　学习单元2　普通人群运动方案设计和运动能量消耗指导（452）
　思考题（460）
附录（461）
　　附录1　能量和蛋白质的RNIs及脂肪供能比（461）
　　附录2　常量和微量元素的RNIs或AIs（463）
　　附录3　脂溶性和水溶性维生素的RNIs或AIs（464）
　　附录4　营养改善工作管理办法（465）
参考文献（469） 

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