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建筑施工专业-国家技能人才培养工学一体化课程标准
作者:人力资源社会保障部
出版社:中国劳动社会保障出版社
出版时间:2024年10月
开 本：16开
纸 张：胶版纸
包 装：平装-胶订
ISBN：9787516762974
定价：25.00元
为贯彻落实《推进技工院校工学一体化技能人才培养模式实施方案》(人社部函〔2022〕20号)和《关于推进技工院校工学一体化技能人才培养模式工作安排和启动第一阶段工作的通知》(人社厅函〔2022〕88号) 要求, 2022年5—7月，教材办依托技工教育和职业培训教学指导委员会及相关技工院校,在机床切削加工(车工) 等31个专业原国家技能人才培养标准及一体化课程规范成果的基础上，组织开发了第一批31个专业国家技能人才培养工学一体化课程标准和课程设置方案，并于8月由部职业能力建设司颁布试用。现拟在充分吸收学校试用意见、借鉴第二批72个专业开发成果的基础上，由课标开发团队对第一批31个专业国家技能人才培养工学一体化课程标准和课程设置方案进行修订后正式出版。
作者简介：
人力资源社会保障部是统筹机关企事业单位人员管理和统筹城乡就业和社会保障政策的中国国家权力机构。负责拟订人力资源和社会保障事业发展规划、政策，起草人力资源和社会保障法律法规草案，制定部门规章，并组织实施和监督检查;拟订人力资源市场发展规划和人力资源流动政策，建立统一规范的人力资源市场，促进人力资源合理流动、有效配置;负责促进就业工作，拟订统筹城乡的就业发展规划和政策，完善公共就业服务体系，拟订就业援助制度，完善职业资格制度，统筹建立面向城乡劳动者的职业培训制度，牵头拟订高校毕业生就业政策，会同有关部门拟订高技能人才、农村实用人才培养和激励政策等。

一、专业信息………………………………………………………………………… 1
（一）专业名称… ………………………………………………………………… 1
（二）专业编码… ………………………………………………………………… 1
（三）学习年限… ………………………………………………………………… 1
（四）就业方向… ………………………………………………………………… 1
（五）职业资格/ 职业技能等级… ……………………………………………… 1
二、培养目标和要求………………………………………………………………… 2
（一）培养目标… ………………………………………………………………… 2
（二）培养要求… ………………………………………………………………… 3
三、培养模式………………………………………………………………………… 9
（一）培养体制… ………………………………………………………………… 9
（二）运行机制… ………………………………………………………………… 9
四、课程安排……………………………………………………………………… 11
（一）中级技能层级工学一体化课程表（初中起点三年）… ……………… 11
（二）高级技能层级工学一体化课程表（高中起点三年）… ……………… 12
（三）高级技能层级工学一体化课程表（初中起点五年）… ……………… 12
（四）预备技师（技师）层级工学一体化课程表（高中起点四年）… …… 13
（五）预备技师（技师）层级工学一体化课程表（初中起点六年）… …… 13
五、课程标准……………………………………………………………………… 14
（一）施工图交底课程标准… ………………………………………………… 14
（二）建筑材料取样课程标准… ……………………………………………… 20
978-7-5167-6297-4 建筑施工专业国家技能人才培养工学一体化课程标准-文前.indd 1 2024-7-19 7:40:06
•II•
（三）建筑施工测量课程标准… ……………………………………………… 34
（四）施工过程质量检查课程标准… ………………………………………… 39
（五）工程资料记录与整理课程标准… ……………………………………… 55
（六）工程量计算课程标准… ………………………………………………… 60
（七）砖砌体砌筑课程标准… ………………………………………………… 65
（八）施工图绘制课程标准… ………………………………………………… 70
（九）施工生产管理课程标准… ……………………………………………… 80
（十）建筑工程计量与计价课程标准… ……………………………………… 85
（十一）瓷砖镶贴课程标准… ………………………………………………… 93
（十二）施工方案编制与实施课程标准… …………………………………… 98
（十三）施工过程安全检查课程标准… ……………………………………… 104
（十四）钢筋制作与安装课程标准… ………………………………………… 109
（十五）模板制作与安装课程标准… ………………………………………… 114
六、实施建议……………………………………………………………………… 121
（一）师资队伍… ……………………………………………………………… 121
（二）场地设备… ……………………………………………………………… 121
（三）教学资源… ……………………………………………………………… 123
（四）教学管理制度… ………………………………………………………… 125
七、考核与评价…………………………………………………………………… 125
（一）综合职业能力评价… …………………………………………………… 125
（二）职业技能评价… ………………………………………………………… 125
（三）毕业生就业质量分析… ………………………………………………… 125一、专业信息………………………………………………………………………… 1
（一）专业名称… ………………………………………………………………… 1
（二）专业编码… ………………………………………………………………… 1
（三）学习年限… ………………………………………………………………… 1
（四）就业方向… ………………………………………………………………… 1
（五）职业资格/ 职业技能等级… ……………………………………………… 1
二、培养目标和要求………………………………………………………………… 2
（一）培养目标… ………………………………………………………………… 2
（二）培养要求… ………………………………………………………………… 3
三、培养模式………………………………………………………………………… 9
（一）培养体制… ………………………………………………………………… 9
（二）运行机制… ………………………………………………………………… 9
四、课程安排……………………………………………………………………… 11
（一）中级技能层级工学一体化课程表（初中起点三年）… ……………… 11
（二）高级技能层级工学一体化课程表（高中起点三年）… ……………… 12
（三）高级技能层级工学一体化课程表（初中起点五年）… ……………… 12
（四）预备技师（技师）层级工学一体化课程表（高中起点四年）… …… 13
（五）预备技师（技师）层级工学一体化课程表（初中起点六年）… …… 13
五、课程标准……………………………………………………………………… 14
（一）施工图交底课程标准… ………………………………………………… 14
（二）建筑材料取样课程标准… ……………………………………………… 20
978-7-5167-6297-4 建筑施工专业国家技能人才培养工学一体化课程标准-文前.indd 1 2024-7-19 7:40:06
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（三）建筑施工测量课程标准… ……………………………………………… 34
（四）施工过程质量检查课程标准… ………………………………………… 39
（五）工程资料记录与整理课程标准… ……………………………………… 55
（六）工程量计算课程标准… ………………………………………………… 60
（七）砖砌体砌筑课程标准… ………………………………………………… 65
（八）施工图绘制课程标准… ………………………………………………… 70
（九）施工生产管理课程标准… ……………………………………………… 80
（十）建筑工程计量与计价课程标准… ……………………………………… 85
（十一）瓷砖镶贴课程标准… ………………………………………………… 93
（十二）施工方案编制与实施课程标准… …………………………………… 98
（十三）施工过程安全检查课程标准… ……………………………………… 104
（十四）钢筋制作与安装课程标准… ………………………………………… 109
（十五）模板制作与安装课程标准… ………………………………………… 114
六、实施建议……………………………………………………………………… 121
（一）师资队伍… ……………………………………………………………… 121
（二）场地设备… ……………………………………………………………… 121
（三）教学资源… ……………………………………………………………… 123
（四）教学管理制度… ………………………………………………………… 125
七、考核与评价…………………………………………………………………… 125
（一）综合职业能力评价… …………………………………………………… 125
（二）职业技能评价… ………………………………………………………… 125
（三）毕业生就业质量分析… ………………………………………………… 125

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