发育与行为儿科学-全国高等医学院校教材(供儿科学、临床医学等专业用)
作者:金星明、静进
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2020年03月
开 本：16开
纸 张：胶版纸
包 装：平装-胶订
ISBN：9787117294287
定价:62.00
发育与行为儿科学是儿科领域里一门新兴的热点交叉学科，主要研究从出生至18岁儿童、青少年正常发育行为规律与发育行为疾病。本书是中华医学会儿科学分会发育与行为学组组织编写的*部高校教材，适用于儿科学、儿童保健学、儿少卫生与妇幼保健学、预防医学、康复医学等相关专业医学生以及想要了解儿童发育与行为领域的读者。
全书共七章，系统地介绍了影响儿童发育与行为的因素、诊疗程序和内容、发育与行为的评估和诊断、儿童常见心理与行为问题、发育与行为障碍、预防保健和康复治疗等，内容充分融合临床实践，权威实用。
编辑推荐
1. 当前，新型冠状病毒感染的肺炎疫情正在全国蔓延。儿童患者绝大多数都有接触史，因此尽管疫情来势匆匆，如果*程度加强儿童防控，可以降低儿童发病率。目前国内并没有类似图书发行。本书的出版为我国儿童新型冠状病毒的疫情防治起到较大的推动作用。
2. 湖北为疫源地和发病*严重的地区，诊断治疗儿童感染病例*多。本书主编为湖北具有影响力的儿科专家，编写了儿童 20 19新型冠状病毒感染的诊断与防治建议以及儿童新型冠状病毒防控建议。书稿内容权威、实用。
3. 本书通过分析*手的临床资料和儿童防控形势，重点介绍儿童新型冠状病毒的防控要求和群体防控措施。本书主要内容包括新型冠状病毒的生物学特征和流行特点，儿童新型冠状病毒感染的定义和分类、流行趋势和预后情况，高危儿童感染新型冠状病毒的危险因素、发病机制和风险评估，儿童新型冠状病毒感染的临床评价、三级预防及实施，儿童群体防控策略和要点。内容全面，重点突出，可用于指导医院、疾病预防控制机构、基层医疗卫生服务机构等开展儿童新型冠状病毒感染防控工作，规范其服务内容，提高防控和管理能力。
作者简介
金星明教授 上海市环境医学与儿童健康重点实验室副主任，中华医学会儿科学分会儿童保健学组委员，中国残疾人康复协会智力残疾康复专业委员会副主任委员，上海医学会儿科学分会儿童保健学组组长。
静进教授 中山大学公共卫生学院副院长，中山大学附属第三医院儿童发育行为中心特聘专家。中华预防医学会儿少卫生委员会副主任委员、中华预防医学会儿童保健分会常务理事。

第一章  绪论
第一节  发育与行为儿科学的形成与发展
第二节  研究对象及内容
第三节  主要研究方法
第四节  相关理论

第二章  影响儿童发育与行为的因素
第一节  遗传与出生缺陷
第二节  营养因素和环境毒物
第三节  神经系统疾病
第四节  家庭类型
第五节  家庭功能失调
第六节  留守和流动儿童
第七节  疾病及住院

第三章  诊疗程序和内容
第一节  访谈
第二节  随访
第三节  家庭功能指导
第四节  父母及养育者指导
第五节  医患沟通和检查评估技巧

第四章  发育与行为的评估和诊断
第一节  原则与实施要求
第二节  发育评估
第三节  行为评估
第四节  语言评估
第五节  运动评估
第六节  神经发育评估

第五章  儿童常见心理行为问题
第一节  喂养与进食问题
第二节  重复和刻板行为及动作


第三节  脆弱儿童综合征
第四节  排泄问题
第五节  拒绝上学

第六章  发育与行为障碍
第一节  运动发育障碍
第二节  语言及语音障碍
第三节  注意缺陷多动障碍
第四节  社会化和情绪发展及其障碍
第五节  特定学习障碍
第六节  孤独症谱系障碍
第七节  抽动障碍
第八节  虐待与忽视
第九节  视觉和听觉障碍
第十节  破坏性行为障碍
第十一节  成瘾行为

第七章  预防保健和治疗康复
第一节  发育的预见性指导
第二节　早期干预
第三节  行为矫正
第四节  心理咨询和治疗
第五节  特殊教育
第六节  药物治疗
第七节  临终关怀
第八节  社区医疗服务

附录
附录一  发育里程碑（中位数年龄）
附录二  发育里程碑（极限年龄）
附录三  儿童青少年代谢综合征定义及诊断建议
附录四  中国7～18岁儿童营养状况的BMI标准

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