对于参加医师考试的考生来讲,医学心理学和医学伦理学两个科目,并不是重点复习的对象,但是也是不容小觑的科目,因为此两科共同所占的分值并不亚于一个系统的分值,而且都是送分题,所谓送分题并不代表这两个科目不用复习就可以拿到分数,而是要对这两科有总体的学习与认识后,做题就会相对容易很多。考试的时候会有记忆性的题目,如:概念性题目。还有理解性的题目,如:给出一段话,让判断体现的是什么。因为考试多以A1、A2型题出现,让大家感觉很简单,但是如果没有做到好的复习,也是不易拿到分数的,因此一个合理的复习时间还是有必要的,建议给与这两科大概一个月到两个月的复习时间,一般都是考前的一两个月开始复习,避免复习时间过久,记忆性的知识点淡忘。
复习方法是:由粗到细,掌握概念,优先重点,实例入手。
首先是由粗到细,也就是先有一个框架,然后再慢慢的填充内容。在复习开始前,要对医学心理学与医学伦理学进行宏观的了解。可以看目录和考试大纲,对医学心理学和伦理学做到大体了解基本框架结构,对于重点的章节进行标记,将部分章节进行分类,如:医学心理学可以大致分为基础知识部分、临床基础应用部分;基础知识部分包括绪论、医学心理学基础、心理卫生、心身疾病;临床部分包括心理评估、心理治疗、医患关系、患者的心理问题。这种划分并不是绝对的,而是大体的分类,因为每个章节都会有一定的联系,这种分类只是便于学员的理解记忆,在基础部分,记忆性的概念比较多,因此要加强记忆,而对于临床部分的知识,虽然也有记忆性的,但是理解性的比较多,它是对医学心理基础知识与心身相关分别进行横向和纵向的讲解。在对这两科进行复习时要避免对细节问题上的过多,过深的研究,毕竟我们是应试的复习,如果这样会对自己的学习进度有很大影响,也会产生问题抽象与学习疲劳的现象。
其次,掌握概念,医学心理学与伦理学常以A1型题目出现在试卷中,说明这两科记忆性的知识点比较多,除了代表性人物外还有常见的概念性的知识,对于概念性的知识并不是要死记硬背,这样对于容易混淆的概念在记忆时容易出现错误,因此还是建议理解,只有真正的理解后,在做题时才会更的灵活,更准确。
再次,优先重点,对于我们参加医师考试的考生来讲,这两科的复习时间是有限的,因此我们不可能做到很深入的熟知各种心理学与伦理学的基础理论,想按照基础理论进行系统的学习并不实际,但是,我们可以在复习时,优先复习重点章节,然后以点带面,做到整个科目的复习,对概述中的内容也要做到知晓与了解,至少在遇到题目时可以正确的做出答案;也可以按部就班的按照章节的顺序进行复习,但是相对来讲复习时可能会有枯燥,而且也不够灵活。
最后,实例入手,在临床中,我们可能很少留意在心理与伦理方面的实例,因此在复习时必不可少的是试题,做些相关的试题,将试题所涉及到的知识点再进一步的复习,将例题与知识相结合,有助于自身对知识点的理解与记忆。
总体来讲,学习方法只是建议与参考,并不是每一个人都适用,因此最重要的是适合自己的学习方法。希望大家能够根据自身的实际情况做好人文科目的复习,做到送分题不失分。