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培训师(讲师)-职业技术鉴定培训教材

出版社：中国劳动社会保障出版社
图书作者：黄健
图书定价：￥29.00
折扣价格：￥23.20
为您节省：￥5.80
图书ISBN：978-7-5045-7095-6
正品承诺：
出版时间：2010年12月1日
图书版次：第一版
本书邮费：邮费说明

图书开本：16
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培训师(讲师)-职业技术鉴定培训教材

内容简介

书名：培训师（讲师）
书号： M29-7095
ISBN： 978-7-5045-7095-6
作者：黄健
开本： 16K
装订：平
字数： 308 千字
定价：￥29.00
出版社：中国劳动社会保障出版社
出版日期： 2008-06-10
最后印刷时间： 2010-12-03
产品类型：教材
本书由劳动和社会保障部教材办公室、上海市职业培训研究发展中心依据上海1+X培训师（讲师）（国家职业资格二级）职业技能鉴定细目组织编写。本书从强化培养操作技能，掌握一门实用技术的角度出发，较好地体现了本职业当前最新的实用知识与操作技术，对于提高从业人员基本素质，掌握培训师（讲师）的核心知识与技能有直接的帮助和指导作用。
　　本教材在编写中根据本职业的工作特点，从掌握实用操作技能，以能力培养为根本出发点，采用模块化的编写方式。全书分为五个单元，主要内容包括：培训原理、培训行政管理、培训项目管理、培训课程开发以及培训课程主持等。每一单元后的单元测试题包括简答题与案例分析两种题型，用于检验和巩固所学知识与技能。
　　本教材可作为培训师（讲师）（国家职业资格二级）职业培训与鉴定考核教材，也可供高等院校相关专业学生参考使用，以及本职业从业人员培训使用。

本书目录

第1单元　培训原理
　　11　培训概述3
　　　111　培训的概念和特点3
　　　112　培训与其他概念的关系4
　　12　培训师的专业发展4
　　　121　培训师的角色5
　　　122　培训师的职责和作用7
　　　123　培训师的能力素质8
　　　124　优秀培训师的特征10
　　13　培训行业与企业培训发展趋势11
　　　131　培训理论的发展11
　　　132　培训行业的发展13
　　　133　企业培训的发展趋势16
　　　134　培训师认证的现状19
　　14　培训的学习理论基础20
　　　141　学习心理学的启示20
　　　142　终身学习理论及其应用24
　　　143　成人的学习特点与培训方法27
　　单元小结29
　　单元测试题29
　　单元测试题参考答案30
第2单元　培训行政管理
　　21　培训体系与制度35
　　　211　培训体系的特点35
　　　212　培训体系的分类35
　　　213　基础的培训制度41
　　22　培训资源管理46
　　　221　培训经费预算的管理46
　　　222　培训信息化管理48
　　23　企业培训咨询50
　　　231　企业培训问题的诊断50
　　　232　企业培训咨询的方法50
　　　233　培训咨询的一般解决思路51
　　　234　诊断程序及实施步骤52
　　单元小结54
　　单元测试题54
　　单元测试题参考答案55
第3单元　培训项目管理
　　31　培训需求分析59
　　　311　培训需求分析的含义及特点59
　　　312　培训需求分析的参与对象60
　　　313　培训需求分析的流程61
　　　314　培训需求分析的内容62
　　　315　培训需求分析的方法70
　　　316　培训需求调研报告的编写80
　　32　培训实施的控制与跟进80
　　　321　培训实施前的准备80
　　　322　培训实施的控制82
　　　323　培训实施的跟进83
　　33　培训效果评估89
　　　331　培训效果评估概述89
　　　332　反应层次评估93
　　　333　学习层次评估100
　　　334　行为层次评估103
　　　335　绩效层次评估105
　　　336　撰写培训评估报告107
　　单元小结108
　　单元测试题109
　　单元测试题参考答案110
第4单元　培训课程开发
　　41　培训课程开发的模式115
　　　411　课程开发的基本理论115
　　　412　课程开发的模型简介116
　　42　培训课程开发的流程119
　　　421　学员分析119
　　　422　学习需要分析122
　　　423　教学目标的分析与设计123
　　　424　教学内容的选择与组织128
　　　425　教学方法的选择和运用129
　　　426　教学媒体的选择与运用130
　　　427　教学策略的选择与运用130
　　　428　培训效果的评价132
　　43　培训教学计划的设计132
　　　431　课程简介的编写132
　　　432　课程大纲的编写134
　　　433　培训师手册的编写135
　　　434　学员手册的编写141
　　　435　PPT的编写148
　　　436　案例的设计155
　　　437　小组讨论的设计159
　　单元小结167
　　单元测试题167
　　单元测试题参考答案169
第5单元　培训课程主持
　　51　培训师的职业素养训练173
　　　511　培训师的外在专业形象173
　　　512　培训师的内在专业形象175
　　　513　培训师的课后专业形象176
　　52　培训师的表达训练177
　　　521　培训师的语言表达训练177
　　　522　培训师表达的结构化训练182
　　　523　培训师的非语言表达训练184
　　53　培训方法194
　　　531　常用培训方法194
　　　532　互动性培训方法200
　　　533　创新思维的培训方法202
　　　534　管理类培训方法204
　　54　现代培训技术208
　　　541　现代远程多媒体培训208
　　　542　培训教学软件212
　　55　培训师的主持技巧213
　　　551　克服紧张、增强自信的技巧213
　　　552　培训课程的开场技巧215
　　　553　培训课程的互动技巧216
　　　554　提升课堂活力的技巧219
　　　555　学员激励的技巧219
　　　556　增强说服力的技巧221
　　　557　培训课堂的控场技巧223
　　　558　培训课程的结尾228
　　单元小结230
　　单元测试题230
　　单元测试题参考答案231
参考文献232

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