幼儿园园长工作指南+幼儿园保健医工作指南+幼儿园教师工作指南(共3本)幼教行业培训指导用书
幼儿园园长工作指南   定价:28元
幼儿园保健医工作指南 定价:25元
幼儿园教师工作指南   定价:35元
合计:88元

1、书名: 幼儿园保健医工作指南
ISBN编号: 9787303204199
出版社名称: 北京师范大学出版社
定价: 25.00元
作者: 刘妤 闫学明
目录
第一章 幼儿园卫生保健工作概述
第一节 幼儿园卫生保健
一、幼儿园卫生保健工作的重要性
二、幼儿园卫生保健工作的主要任务
三、幼儿园卫生保健工作的主要内容
四、幼儿园卫生保健工作的管理
第二节 幼儿园保健医
一、职业特点
二、配备及要求
三、工作职责
第三节 幼儿园卫生室（保健室）
一、幼儿园卫生室（保健室）标准
二、幼儿园卫生室（保健室）的工作制度
第二章 保健医一日工作流程
第一节 晨、午检查及全日健康观察
一、晨间检查
二、午间检查
三、全日健康观察
第二节 班级卫生保健记录检查
一、交接班记录
二、班级消毒记录
三、考勤及缺勤追踪记录
四、就餐人数记录
五、班级服药记录
第三节 食品库房管理
一、食品库房设置要求
二、出入库管理
三、出入库管理与带量食谱
四、食堂食品安全管理相关制度
第四节 盥洗及如厕检查
一、常规培养目标
二、护理要求
第五节 户外活动及监测
一、准备活动
二、户外活动形式及注意事项
三、户外活动要求
四、体育活动中应注意的问题
五、大型玩具检查
六、活动监测记录
第六节 进餐及加餐检查
一、常规培养目标
二、护理要求
第七节 日常表册登记
一、卫生保健登记表册介绍
二、表册登记要求
第八节 家长工作
一、家长工作的重要性及要求
二、家长工作的重点内容
第三章 卫生保健常规工作
第一节 一日生活管理
一、目的及管理内容
二、原则及要求
三、幼儿一日生活安排举例
第二节 儿童膳食与营养计算管理
一、目的及管理内容
二、膳食营养要求
三、儿童计划膳食
四、环境卫生要求
第三节 儿童及工作人员健康检查管理
一、目的及管理内容
二、具体要求
第四节 体格锻炼与体质测试管理
一、目的及管理内容
二、原则及要求
三、体质测试管理
第五节 卫生消毒与传染病管理
一、目的及管理内容
二、性消毒方法
三、传染病管理要求
第六节 儿童疾病管理
一、目的及管理内容
二、小儿营养性缺铁性贫血的管理要求
三、小儿营养不良的管理要求
四、小儿超重与肥胖的管理要求
第七节 五官保健管理
一、目的及管理内容
二、眼保健的管理要求
三、听力保健的管理要求
四、口腔保健的管理要求
第八节 健康教育
一、目的及管理内容
二、具体要求
三、健康教育的工作方式
第九节 信息收集、分析及档案管理
一、目的及管理内容
二、档案管理举例
第四章 托幼机构卫生保健人员专业技能
第一节 基本技能
一、体温、呼吸、脉搏、血压的测量
二、晨午检及全日健康观察
三、体格测量
四、视力检查
五、冷敷法及热敷法
六、儿童用药
七、卫生消毒
第二节 常见症状处理
一、发热
二、惊厥
三、腹痛
第三节 儿童常见营养性疾病处理
一、蛋白质—能量营养不良
二、营养性缺铁性贫血
三、维生素D缺乏性佝偻病
四、超重／肥胖
第四节 意外伤害与处理
一、意外伤害的
二、意外伤害的处理
第五节 现场急救
一、现场心肺复苏的意义
二、现场心肺复苏的操作方法
第五章 卫生保健中的保教结合
第一节 卫生保健中的健康教育
一、幼儿园健康教育概述
二、工作人员健康教育
三、儿童家长健康教育
四、在园儿童健康教育
第二节 游戏及户外活动中的卫生保健设计
一、户外活动中的安全问题
二、户外活动与体质测试
第三节 健康领域的卫生保健
一、身心状况
二、动作发展
三、生活习惯与生活能力
第四节 其他领域的卫生保健
一、语言领域的卫生保健
二、社会领域的卫生保健
三、科学领域的卫生保健
四、艺术领域的卫生保健
第六章 幼儿园保健医重点工作流程图解
一、儿童膳食管理
二、幼儿体格锻炼中的户外活动监测
三、体质测试
四、肥胖儿管理
五、五官保健
六、卫生与消毒
七、传染病与控制
八、健康教育
九、接种管理
十、健康检查
十一、幼儿疾病与伤害的处理
十二、验收考核
后记
内容介绍
《幼儿园保健医工作指南》根据《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》和《3—6岁儿童学习与发展指南》编写而成，共计六章。前五章对幼儿园卫生保健工作、保健医一日工作流程、卫生保健常规工作、托幼机构卫生保健人员专业技能、卫生保健中的保教结合等有关保健医基本要求、保健室标准、儿童营养和膳食、儿童健康管理、卫生保健人员的专业技能、健康教育等内容做了较为全面、系统、规范的阐述，并附以生动的案例说明和解析；第六章则以流程图的形式，生动、直观地呈现了幼儿园保健医的重点专项工作程序。
编辑
《幼儿园保健医工作指南》具有较强的指导性、实用性和可操作性，既为在岗的保健医拓展了工作思路，提供了丰富、可行的方法，又为即将成为保健医的朋友们提供了专业的指导和参考，还可作为各类托幼机构园长、保健人员、保育人员、炊事人员以及妇幼保健机构负责托幼园所卫生保健的管理人员的岗位培训教材及辅助用书。
2、书名: 幼儿园教师工作指南
ISBN编号: 9787303206254
定价: 35.00元
出版社名称: 北京师范大学出版社
前言
当我提起笔，为我们即将完稿的这本书撰写前言时，踌躇几日，竟不知从何写起。我在想，应该写些什么呢？是简明扼要地介绍一下本书各个章节的内容，还是说一说此书适用于哪个群体，会对你的工作有何帮助？而这些，相信你在读过本书的题目和目录后已经一目了然。所以，我们不妨暂时抛开本书，隔着时空，畅谈一次。
如何看待我们的职业
由于本书针对的主要读者群体就是幼儿园新任教师，所以，我们相信，能够将这本书收入囊中的，要么是学前教育专业的在校学生，要么是刚刚踏上工作岗位的新教师，抑或是工作几年某方面遇到了困难或产生困惑的职初期教师。所以，面对“为什么会选择幼儿教师”这个问题，也许已经不止一个人问过你。那么，你是否也在心底问过自己呢？你心底的那个答案又是什么呢？当然，你既已选择这个职业，一定有自己的理由，现在要的是，这个答案是否足以让你在这个领域上一直坚守下去。忘记在哪里看到过这样一句话：谁拥有孩子，谁就拥有未来。儿童是什么？他们是这个世界的未来，而我们则是一手托起世界未来的人。所以，不要小看自己，更不要小看我们的职业。
如何看待师爱
接下来，我们再来谈一谈幼儿教师这个职业中的“永恒话题”——爱。“爱孩子”被认为是从事这个职业的必要前提。那么，你爱你的教育对象吗？也许你会说，当然了。作为教师，爱孩子是一种然而然的情感。爱孩子仅仅是因为职业的需要吗？不，它需要一个更加深刻的理由，只有这样，你才能在面对各种各样的孩子时，公平、公正地对待他们每一个人；才能在琐碎繁杂的工作压力下，依然保持平和、宁静的心态；在工作若干年后，依然珍惜这份职业并且充满热情。每一个生命的诞生，既是一种必然，又有极大的偶然，生命何其伟大，难道我们不应该尊重吗？茫茫宇宙，芸芸众生，为人师的我们和那些稚嫩的生命相遇，难道我们不应该珍惜这种相遇吗？我们总说：珍爱生命。是的，他们就是一个个弱小的生命，让我们发自心底地尊敬和热爱吧！
如何看待儿童
儿童是什么？是一张白纸？是需要我们修枝剪叶的小树？还是等待我们传道、授业、解惑的教育对象？不，儿童是和我们一样的一个个独立的、有思想的个体，需要我们以平等尊重之心与之相处，陪伴其成长。儿童期也不只是为了成人期做准备，它具有自身存在的价值，没有一个阶段是另一个阶段的准备。尤其是儿童期，它是人的身心成长要的阶段，也应该是人生中福的时光。教育的价值就是给孩子们一个幸福而又有意义的童年，为其一生发展打下良好的基础。
如何看待青春
青春，是人生幻的时期，是朝着梦想努力的岁月。因为年轻，才会有更多的时间去实现自己的理想，才会有信心在遇到挫折的时候告诉自己“没关系，我可以从头再来”。是的，年轻就是一种资本。它让我们有理由更加勤奋，作为新教师，我们有太多的经验需要积累，太多的技能有待提高，太多的知识需要学习。只有如此，才能为自己创造机会；也只有如此，当机会到来时，才能闪现出你的光芒。
记得在一次新教师培训活动中，有专家曾经说过：新教师的培养，提高技能、丰富经验是一方面，但要的还是在职业初期树立正确的教育观和儿童观。是的，方向对则早晚都会到达，方向错则于事无补。这也是本书希望达到的目的。如果上面的哪一句话能够触动到你，影响到你，作者将不甚欣慰。
愿我们对幼儿的一片深情，能够通过你们倾注到幼儿身上。
愿每一位幼儿因为你们的陪伴，能够度过一个幸福美好的童年。
愿每一位新教师能够顺利踏出职业的第一步，收获职业带给你们的幸福与快乐。
目录
第一章走进幼儿园教师——教育即生长1
爱因斯坦曾说：“真正的快乐，是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的兴奋。”当你把精力和热情投入工作，把爱心和真情融入幼儿，把学习和思考纳入教学时，你就会享受到职业带给你的幸福。这种幸福无与伦比!
第一节幼儿园教育的重要性1
一、幼儿期是良好行为习惯养成的关键阶段1
二、幼儿期是兴趣爱好的萌发期2
三、幼儿期是多种能力培养的重要时期2
四、幼儿期是社会性发展的起步阶段2
第二节幼儿园教师的角色3
一、认识教师的职业3
二、定位教师的角色4
第三节幼儿园教师的工作特点5
一、保教结合的整体性5
二、教育对象的稚嫩性6
三、教育内容和方式的多样性6
四、教育行为的示范性6
五、工作过程的创造性6
第四节幼儿园教师的工作要求7
第五节幼儿园教师的工作内容12
一、生活护理12
二、常规培养13
三、过渡环节16
四、环境创设17
五、安全管理18
六、教育教学工作19
七、区域游戏活动20
八、户外活动21
九、家园共育工作22
十、提升自身专业能力的工作22
第二章幼儿园生活活动的组织与指导——生活即教育24
什么是幼儿园生活活动？它是蕴含着无数教育契机的宝藏；是培养幼儿良好生活习惯、提高幼儿各方面能力的重要途径；是观察了解幼儿的重要时机。用心感受生活之于幼儿成长的意义，带着一颗充满教育智慧的心走进幼儿园生活，体会另眼看生活后的变化与喜悦吧!
第一节幼儿园生活活动概述24
一、幼儿园生活活动的内涵24
二、幼儿园生活活动的特点25
三、幼儿园生活活动的价值25
四、组织幼儿园生活活动的基本原则26
五、组织幼儿园生活活动应注意的问题27
第二节幼儿园生活活动的组织与指导策略30
一、来园——快乐的一天开始了30
二、洗手——正确洗手保健康37
三、喝水——科学补水更健康42
四、如厕——放松点儿，别紧张46
五、漱口——保护牙齿咕噜噜50
六、进餐——温馨餐点进行时53
七、午睡——做个甜甜的美梦吧59
八、离园——再见，幼儿园65
第三章幼儿园区域游戏活动的组织与指导——游戏即学习70
游戏之于幼儿，如同空气、阳光、水，是成长所必须。你若无法走进幼儿的游戏世界，自然无法理解幼儿。
第一节幼儿园区域游戏活动概述70
一、幼儿园区域游戏活动的内涵70
二、幼儿园区域游戏活动的特点71
三、幼儿园区域游戏活动的价值71
四、开展幼儿园区域游戏活动的基本原则72
五、开展幼儿园区域游戏活动应注意的问题73
第二节幼儿园区域游戏活动的组织与指导策略78
一、角色游戏78
二、积木游戏83
三、表演游戏88
第四章幼儿园教学活动的组织与指导——教学即艺术94
“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”只有追本溯源，了解幼儿、了解学科特点、了解教育规律，不断积累，灵活运用，才能体会教学的魅力所在。
第一节幼儿园教学活动概述94
一、幼儿园教学活动的内涵94
二、幼儿园教学活动的特点95
三、幼儿园教学活动的价值95
四、组织幼儿园教学活动的基本原则96
五、组织幼儿园教学活动常见的问题97
第二节幼儿园教学活动的组织与指导策略100
一、如何备课100
二、如何说课102
三、如何看课104
四、如何评课106
第三节幼儿园教学活动设计样板间108
一、语言领域活动108
二、科学领域活动116
三、健康领域活动139
四、艺术领域活动148
五、社会领域活动168
第五章幼儿园户外活动的组织与指导——锻炼即健康185
户外是一个开阔的天地，也是一个的学习空间。教师有必要把幼儿的兴趣引向户外，让幼儿的生命在户外游戏活动中迸发出激情就要让他们多接触户外自然，充分体验户外活动的快乐。
第一节幼儿园户外活动概述185
一、幼儿园户外活动的内涵185
二、幼儿园户外活动的特点186
三、幼儿园户外活动的价值187
四、组织幼儿园户外活动的基本原则188
五、组织幼儿园户外活动应注意的问题190
第二节幼儿园户外活动的组织与指导策略193
一、提供充足的材料、空间，为户外活动创造便利条件194
二、幼儿是活动的主人，参与活动的全过程194
三、集体活动和自由活动相结合，为幼儿提供选择的机会194
四、开展形式多样的体育活动，切实提高户外体育活动的质量195
五、针对不同年龄班幼儿的身心发展特点提供有针对性的组织与指导197
第六章幼儿园家园共育工作的组织与指导——合作即双赢200家庭和幼儿园犹如一辆车的两个轮子，只有朝着一个方向行驶，才能够达到预定的目标。与其抱怨、责怪、挑剔家长的言行，不如快快行动起来，用你的智慧和真情赢得家长的主动支持与配合。
第一节幼儿园家园共育工作概述200
一、家园共育的内涵201
二、家园共育的特点201
三、家园共育的价值202
四、开展家园共育工作常见的问题203
五、开展家园共育工作应注意的问题206
第二节家园共育工作的组织与指导策略208
一、家园沟通类208
二、宣传类224
三、家园共育类233
参考文献2411-3,6-12
内容简介
近年来，学前教育进入大发展时期，很多新教师、新园长上岗，需要专业化的工作指导用书对其进行引导，为此我们特意策划了这套幼儿园岗位工作必备丛书。本书为幼儿园教师分册，全书共六章，第一章为幼儿教师概述，主要介绍幼儿教师角色定位、特点、职责、工作内容等；接下来五章分别呈现生活活动、区域活动、教学活动、家长工作的具体内容、要求、策略及注意事项。总体而言，本书从专业化的标准出发，明确地提出了幼儿教师一日生活中应该做什么以及如何做，她就像教师成长路上的导航仪，指引着教师们沿着科学化、规范化、优质化的方向前行。
3、图书名称：幼儿园园长工作指南
作 者：柳茹
定价：28.00
ISBN号：9787303213993
出版社：北京师范大学出版集团
开本：32
装帧：平装
出版日期：2017-2-1
印刷日期：2017-2-1
内容简介
由柳茹主编的《幼儿园园长工作指南/幼儿园岗 位工作必备》主要从园长工作概述、办园思想与核心 要务、规划计划与日常工作、对外联络与社会兼职四 个板块对幼儿园园长工作进行论述。本书的每一部分 都以一个故事或者问题情境导人，在正文的叙述中， 我们主要采取了夹叙夹议的写作方式，理论与实践相 结合，想法与案例相结合，有思考，有做法，支持读 者将本部分的内容与自己的实际工作建立联系。
目 录
第一章 园长工作概述 第一节 园长在幼儿园工作中的角色定位和作用 一、园长在幼儿园工作中的角色定位 二、园长在幼儿园工作中的作用 第二节 园长应具备的基本素质和能力 一、园长应具备的基本素质 二、园长应具备的能力 第三节 园长的工作职责和任职条件 一、园长的工作职责 二、园长的任职条件 第四节 园长的工作原则 一、方向性原则 二、整体性原则 三、民主管理原则 四、有效性原則 五、社会协调性原则 六、勤俭办园原则 第二章 办园思想与核心要务 第一节 构建园所文化 一、明晰关于文化建设的概念 二、明确办园理念 三、建设幼儿园文化 第二节 幼儿园教职工队伍建设 一、幼儿园教职工队伍建设的重要性 二、园长应该持有的信念 三、干部队伍培养 四、建设朝气蓬勃的教师团队 第三节 课程建设 一、幼儿园课程的概念与意义 二、园长在课程建设中的地位和作用 三、园长如何幼儿园课程建设 第四节 加强规范管理 一、园长加强规范管理的重要性 二、园长加强规范管理的主要內容 三、园长加强规范管理的主要策略 第三章 规划计划与日常工作 第一节 规划园所发展 一、幼儿园发展规划的定义 二、制定幼儿园发展规划的程序 三、幼儿园发展规划的具体方法和策略 四、落实幼儿园发展规划 第二节 计划园所工作 一、幼儿园工作计划的定义 二、制订幼儿园工作计划 三、落实幼儿园工作计划 第三节 安排学期工作 一、做好学期初的工作 二、做好学期中的工作 三、做好学期末的工作 第四节 组织每月工作 一、园长组织每月工作的重要性 二、园长组织每月工作的主要內容 三、园长如何组织每月工作 第五节 落实日常工作 一、落实日常工作的重要性与意义 二、园长落实日常工作的基本原則 三、园长落实日常工作的主要內容与策略
第四章 园长的对外联络工作 第一节 外联工作的内容与重要性 一、外联工作的内容 二、外联工作的重要性 第二节 外联工作的策略 一、以政策为导向 二、以制度为保证 三、以需求为根本 四、以沟通为桥梁 参考文献

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