2016事业单位D类考试教材+习题(4本):职业能力倾向测验+综合应用能力+考前冲刺预测试D类（中小学教师类专用）
事业单位考试D类用书2016·适用于事业单位统考改革试点省市区·购书立享680元精讲课程+99元网校课程代金券+50元面授课程优惠券 详见图书封底
定　价￥196.00
作　者李永新
出版时间20160101
出版社人民日报出版社
ISBN 9787511531957
包含：
2016事业单位公开招聘分类考试辅导用书：考前冲刺预测试卷综合应用能力·D类（中小学教师类专用）
2016事业单位公开招聘分类考试辅导用书：职业能力倾向测验·D类（中小学教师类专用）
2016事业单位公开招聘分类考试辅导用书：综合应用能力·D类（中小学教师类专用）
2016事业单位公开招聘分类考试辅导用书：考前冲刺预测试卷职业能力倾向测验·D类（中小学教师类专用）
总价：196元

  　　《中公版·2016事业单位公开招聘分类考试辅导用书：职业能力倾向测验·D类（中小学教师类专用）》事业单位考试的竞争近些年趋于激烈，为帮助考生在较短时间内提高考试成绩，中公教育事业单位考试研究团队在组织相关深入研究考试大纲和命题趋势的基础上，精心编制出了这一本具有极强适用性的教材-《2016事业单位公开招聘分类考试辅导用书·职业能力倾向测验（D类）》。本书包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析和策略
　　选择五部分内容。本书紧扣考试大纲，讲述了每一题型的命题特点与规律、解题思路和方法，便于考生掌握考试内容，为广大考生解除备考之忧。
  目录
职业能力倾向测验（D类）考情分析（1）

第一篇 策略选择
第一章 策略选择命题规律（10）
第一节 策略选择概述（10）
第二节 策略选择常考内容（11）
第二章 教育机智（13）
第一节 教育机智概述（13）
第二节 教育机智的运用策略（15）
第三章 教育组织与管理（22）
第一节 课堂教学的组织与管理（22）
第二节 课外活动的组织与管理（31）
第三节 班级活动的组织与管理（33）
第四章 人际沟通与合作（45）
第一节 教师人际关系概述（45）
第二节 教师人际交往的策略（46）

第二篇 常识判断
第一章 教育（52）
第一节 教育的功能与目的（52）
第二节 教育的起源与发展（53）
第三节 教育与人的发展（56）
第四节 教育制度（58）
第五节 学习概述（60）
第六节 学习动机（62）
第七节 学习迁移（64）
第八节 学习策略（65）
第九节 学习理论（67）
第十节 认知发展理论（71）
第十一节 人格发展（73）
第十二节 道德发展（77）
第十三节 德育的过程及原则（80）
第十四节 教学原则及教师的成长（82）
第十五节 教育评价（85）
第十六节 基础教育课程改革（88）
第二章 人文历史（94）
第一节 文学常识（94）
第二节 文化常识（96）
第三节 中国古代史（99）
第四节 中国近现代史（102）
第三章 政治（105）
第一节 中国特色社会主义理论体系（105）
第二节 习近平总书记系列重要讲话精神（108）
第四章 经济（114）
第一节 社会主义市场经济体制（114）
第二节 微观经济（115）
第三节 宏观经济（116）
第五章 法律（119）
第一节 宪法（119）
第二节 民法（120）
第三节 刑法（122）
第四节 行政法（123）
第五节 新法速递（125）
第六章 科技（127）
第一节 科学革命和技术革命（127）
第二节 高新技术（128）
第三节 生活常识（132）
第七章 地理（137）
第一节 自然地理（137）
第二节 区域地理（139）

第三篇 言语理解与表达
第一章 选词填空（146）
第一节 词义辨析（146）
一、词语的理性义（146）
二、词语的色彩义（148）
第二节 语法与语用（150）
一、词性与句法功能（151）
二、词语的习惯搭配（153）
第三节 成语（155）
一、八大常见命题陷阱（155）
二、成语特殊题型之成语连用（158）
第四节 虚词（159）
一、八大复句关系的类型（159）
二、八大复句关系的常用关联词（159）
三、区分易混复句关系（162）
第二章 片段阅读（165）
第一节 主旨观点型题目（165）
第二节 细节理解型题目（168）
第三节 寓意理解型题目（172）
第四节 词句理解型题目（173）
第五节 推断下文型题目（176）
第三章 句子填空（180）
一、话题统一（180）
二、前后照应（181）
三、句式一致（182）
... ...
事业单位公开招聘分类考试职业能力倾向测验（D类）考前冲刺预测试卷（一）（1）
事业单位公开招聘分类考试职业能力倾向测验（D类）考前冲刺预测试卷（二）（20）
事业单位公开招聘分类考试职业能力倾向测验（D类）考前冲刺预测试卷（三）（38）
事业单位公开招聘分类考试职业能力倾向测验（D类）考前冲刺预测试卷（四）（57）
事业单位公开招聘分类考试职业能力倾向测验（D类）考前冲刺预测试卷（五）（76）
考前冲刺预测试卷（一）参考答案及解析（94）
考前冲刺预测试卷（二）参考答案及解析（101）
考前冲刺预测试卷（三）参考答案及解析（109）
考前冲刺预测试卷（四）参考答案及解析（117）
考前冲刺预测试卷（五）参考答案及解析（124）
... ...
第一篇综合应用能力（D类）考试解读
第一章 考情分析（2）
一、考试特点分析（2）
二、备考指南（3）
第二章 题型解读（4）
第一节 辨析题（4）
一、题型介绍（4）
二、常考题型分类（4）
三、答题策略（5）
第二节 案例分析题（6）
一、题型介绍（6）
二、常考题型分类（6）
三、答题策略（12）
第三节 教育方案设计（13）
一、题型介绍（13）
二、常考题型分类（13）

第二篇 师德与职业认知
第一章 职业理念（22）
第一节 教育观（22）
一、教育观与素质教育观（22）
二、素质教育的目标与要求（25）
三、学校教育中开展素质教育的途径和方法（26）
四、素质教育（28）
第二节 学生观（29）
一、"人的发展"的思想（30）
二、"以人为本"的学生观（31）
三、教育公正与学生的共同发展（38）
第三节 教师观（39）
一、教师职业的认识（39）
二、教师的素养（43）
三、教师职业的责任与价值（45）
考前预测试题（46）
第二章 教师职业道德规范（49）
第一节 教师职业道德（49）
一、教师职业道德概述（49）
二、《中小学教师职业道德规范》（51）
三、《中小学班主任工作条例》（52）
第二节 教师职业行为规范（53）
一、教师思想行为规范（53）
二、教师教学行为规范（53）
三、教师人际行为规范（54）
四、教师仪表行为规范（54）
五、教师语言行为规范（55）
考前预测试题（55）
第三章 教育法律法规（58）
第一节 教育法律法规概述（58）
一、教育法概述（58）
二、教育法律关系（60）
三、教育法的渊源（62）
四、教育法律责任（63）
五、教育法律救济（65）
第二节 我国主要教育法律法规解读（67）
一、教育基本法--《中华人民共和国教育法》（67）
二、教育单行法（72）
三、教育法规与政策（88）
第三节 教师的权利与义务（92）
一、教师的权利（92）
二、教师的义务（95）
第四节 学生的权利保护（98）
一、法律法规关系中的学生（98）
二、学生的权利与保护（99）
考前预测试题（105）

第三篇 教育教学核心能力
第一章 学生发展指导（110）
第一节 心理学基础知识（110）
一、心理学的研究对象及其结构（110）
二、认知过程（110）
三、情绪情感过程（121）
四、意志过程（122）
五、个性心理（124）
六、人格发展理论（128）
第二节 学生身心发展特点与一般规律（129）
一、个体身心发展概述（129）
二、小学生身心发展的特点（132）
三、中学生身心发展的特点（135）
四、中学生性心理的特点（136）
五、对中学生正确处理异性交往的指导（138）
... ...
事业单位公开招聘分类考试综合应用能力（D类）考前冲刺预测试卷（一）（1）
事业单位公开招聘分类考试综合应用能力（D类）考前冲刺预测试卷（二）（10）
事业单位公开招聘分类考试综合应用能力（D类）考前冲刺预测试卷（三）（20）
事业单位公开招聘分类考试综合应用能力（D类）考前冲刺预测试卷（四）（30）
事业单位公开招聘分类考试综合应用能力（D类）考前冲刺预测试卷（五）（40）
考前冲刺预测试卷（一）参考答案及解析（50）
考前冲刺预测试卷（二）参考答案及解析（53）
考前冲刺预测试卷（三）参考答案及解析（55）
考前冲刺预测试卷（四）参考答案及解析（57）
考前冲刺预测试卷（五）参考答案及解析（59）
  编辑推荐
    　　《中公版·2016事业单位公开招聘分类考试辅导用书：职业能力倾向测验·D类（中小学教师类专用）》立足公职考试的发展变化规律，紧扣考试大纲，对事业单位考试进行了深入细致的研究。本书在掌握大纲要求内容的基础上，重点研究了大纲中出现的新题型和新考点，使考生复习更有前瞻性和针对性。本书包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析和策略选择五部分内容。涉及的内容包括教育机智、教师沟通合作、文化常识、选词填空、数学运算、类比推理等。本书从、的考点入手，讲述了每一题型的命题特点与规律、解题思路和方法，便于考生掌握考试内容，帮助考生巩固知识要点，查漏补缺，稳步提升。相信在本书的帮助下，能够使考生顺利考试。
  前言
　　掌握新考点 新题型 学会新方法
　　备考新大纲下事业单位考试
　　大纲显示，公共科目笔试分为综合管理类、社会科学专技类、自然科学专技类、中小学教师类和医疗卫生类五个类别，试卷内容各不相同。这表明，事业单位考试将逐渐规范和科学，对应试者的能力要求更加具体和明确，试题将更有针对性。
　　在这种新形势下，如何顺利考试？中公教育立足公职考试的发展变化规律，紧扣考试大纲，对事业单位考试进行了深入细致的研究。从应试的角度而言，备考依然是要紧紧围绕题型、考点、方法三个方面进行。在掌握大纲要求的内容基础上，要重点研究大纲中出现的新题型和新考点，以及与之对应的新方法，并一定量的有效训练，最终实现解题能力的本质提升，顺利考试。
　　备考关键之一掌握新考点
　　职业能力倾向测验是事业单位中小学教师类考试的科目，其显著特点是题量大、平均作答时间短。为测查应试者的综合素质，试题涉及的知识要点众多。应试者要获取，首先是要掌握繁杂的知识点，尤其是重要的考点。在复习备考的过程中，考生要对重要考点进行认真学习。本书讲解了在职业能力倾向测验（D类）中出现的各种考点，具体如下表所示：
　　事业单位考试职业能力倾向测验（D类）考点归纳表
　　■
　　备考关键之二新题型
　　职业能力倾向测验（D类）包含常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择五部分内容，涉及的内容包括教育机智、教育组织管理、教师沟通合作、教育常识、文化常识、历史常识、政治常识、经济常识、法律常识、选词填空、片段阅读、数学运算、资料分析、定义判断、类比推理、逻辑判断等。本书讲述了每一题型的命题特点、解题步骤和方法，以便于考生掌握考试内容。
　　职业能力倾向测验（D类）的新题型为策略选择部分，出现了以教育机智、教育组织管理、教师沟通合作为主要内容的考题。题目形式新颖，但难度不大。教育机智主要考查应试者在面临学生新的特别是意外的情况时，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。教育组织管理则是在一定教育情境中，考查应试者采取恰当措施进行组织管理的能力。教师沟通合作则考查考生运用教育学、心理学等相关知识和技能来采取合适的方式与他人沟通合作的能力。本书对本题型进行了的梳理、归纳和总结，一步步理清内容，相信可以帮助广大考生很好地应对。
　　备考关键之三学会新方法
　　职业能力倾向测验（D类）要求应试者在90分钟内作答100道左右的试题，多数应试者是不能按时做完的。在这种情况下，能多做对几道题，有时甚至是多做几道题，就能领先竞争对手。如何达到快速准确的实战答题效果，在掌握考点的基础上，需要做的是掌握快速解题的方法，这是职业能力倾向测验这门考试的精髓所在。本书中精选极具代表性的试题，用最快速的解法作答。
　　例题：宋江、林冲和武松各自买了一辆汽车，分别是宝马、奥迪和路虎。关于他们购买的品牌，吴用有如下猜测"宋江选的是路虎，林冲不会选奥迪，武松选的肯定不是路虎"，但是他只猜对了其中一个人的选择。由此可知（ ）。
　　Ａ.宋江选的是奥迪，林冲选的是路虎，武松选的是宝马
　　Ｂ.宋江选的是路虎，林冲选的是奥迪，武松选的是宝马
　　Ｃ.宋江选的是奥迪，林冲选的是宝马，武松选的是路虎
　　Ｄ.宋江选的是宝马，林冲选的是奥迪，武松选的是路虎
　　此题的常规思路是根据"只猜对了其中一个人的选择"，由于不知道猜对的是谁的选择，无法直接推理，可使用假设法或代入法，但费时都较久，如能找到口，便可快速得到答案。
　　中公快解：宋江和武松的选择都涉及路虎，假设宋江的选择为真，则武松的选择也为真，矛盾；故宋江的选择为假，宋江选的不是路虎，则若武松的选择为真，林冲的选择也为真，矛盾；故武松的选择为假，林冲的选择为真，可推出武松选路虎，林冲不选奥迪，选宝马。故答案选C。
　　中公教育事业单位考试研究团队
　　2016年1月
  文摘
　　一、常识判断
　　常识判断部分题量为25道，主要测查应试人员应知应会的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的能力，主要测查应试人员是否具备从事教育工作所需要的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的基本能力，是否具有广博的知识面，主要涉及教育、文化、历史、政治、自然、经济、法律等方面。以单项选择题形式考查，难度适中。
　　【真题】 下列哪一说法符合我国政府采购法的规定？
　　A.邀请招标应为政府采购的主要方式
　　B.在招标采购中，符合条件的供应商不足三家的，应予废标
　　C.供应商对政府采购活动有疑问的，可直接提起行政诉讼
　　D.各级人民政府审计部门是负责政府采购监督管理的部门
　　【答案】B。解析：《政府采购法》第26条规定，政府采购采用以下方式：（一）公开招标；（二）邀请招标；（三）竞争性谈判；（四）单一来源采购；（五）询价；（六）国务院政府采购监督管理部门认定的其他采购方式。公开招标应作为政府采购的主要采购方式。选项A错误。
　　第36条规定，在招标采购中，出现下列情形之一的，应予废标：（一）符合条件的供应商或者对招标文件作实质响应的供应商不足三家的；（二）出现影响采购公正的违法、违规行为的；（三）投标人的报价均超过了采购预算，采购人不能支付的；（四）因重大变故，采购任务取消的。选项B正确。
　　第51条规定，供应商对政府采购活动事项有疑问的，可以向采购人提出询问，采购人应当及时作出答复，但答复的内容不得涉及商业秘密。选项C错误。
　　第13条规定，各级人民政府财政部门是负责政府采购监督管理的部门，依法履行对政府采购活动的监督管理职责。选项D错误。
　　故本题答案为B。
　　二、言语理解与表达
　　言语理解与表达部分题量为30道，主要考查选词填空、片段阅读、句子填空和语序排列。本部分主要测查应试人员迅速准确地理解和把握语言文字内涵、运用语言文字进行思考和交流的能力，包括查找主要信息及重要细节；正确理解指定词语、语句的含义；概括归纳主题、主旨；判断新组成的语句与阅读内容原意是否一致；根据阅读内容合理推断隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字、表达观点。
　　【真题1】针对清王朝的人才禁锢政策，龚自珍提出了"不拘一格"选拔人才的观点。对当时腐朽黑暗的封建专制和 的思想界而言，龚自珍的响亮呐喊，简直就是 的狂言，它就像一声炸雷、一阵疾风，催人警醒，给人力量。
　　填入划横线部分最恰当的一项是：
　　A.枯燥 不可一世 B.封闭 耸人听闻
　　C.僵化 如雷贯耳 D.沉闷 惊世骇俗
　　【答案】D。解析：第二空，由"它就像一声炸雷、一阵疾风，催人警醒，给人力量"可知，此处所填词语应有让人感到震惊之意，且不应为贬义词。"不可一世"形容狂妄自大；"如雷贯耳"形容人的名声大。据词义排除A、C。"耸人听闻"指故意说夸大或捏造惊奇的话，使人震惊。为贬义词，感情色彩与句意不符，排除B。第一空，"沉闷"修饰人才禁锢政策下的思想界也恰当。故本题选D。
　　【真题2】 "谁污染谁买单"制度并不需要苦心孤诣的原创性设计，国际上已有先例可循。从上个世纪七八十年代开始，德国就开始建立"污染者买单"的法律框架，对各类企业产生的垃圾、废水、废气以及各种可能发生的环境损害，制定了严格、规范的收费政策，并形成了流畅的回收再利用流程。生产废物一律不能直接丢弃，必须由专门的公司回收处理，企业要按量支付高额的处理费用。这既刺激了各种与工业污染有关的环境技术的蓬勃发展，又倒逼企业不断吸纳环保技术，持续优化产业结构，还使得社会投资自动趋向高新环保产业。这种绿色循环经济模式已经为多个国家跟进，并为后发者提供了成熟的范本。
　　这段文字意在说明（ ）。
　　A.国外已有成熟的绿色循环经济模式可供借鉴
　　B."谁污染谁买单"制度需完备的法律框架
　　C.高额的污染成本能刺激环保技术的发展
　　D.高新环保产业是社会投资的必然趋势
　　【答案】A。解析：文段首先指出"谁污染谁买单"制度国际上已有先例可循，然后具体介绍了德国在这方面的做法和经验，末句进一步肯定了这种绿色循环经济模式的价值和借鉴作用。B、C项为文段部分内容，D项的"必然趋势"无法推出。由首句的"不需要苦心孤诣的原创性设计"、末句的"为后发者提供了成熟的范本"可知，文段意在阐述国外绿色循环经济模式的借鉴作用。本题选A。

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