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2015国家教师资格考试-综合素质+教育知识与能力(中学)2本

出版社：中共中央党校出版社
图书作者：宏章教育教师资格考试研究
图书定价：￥87.00
折扣价格：￥43.50
为您节省：￥43.50
图书ISBN：9787503553714
正品承诺：
出版时间：2014年12月1日
图书版次：第一版
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图书开本：16
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2015国家教师资格考试-综合素质+教育知识与能力(中学)2本

内容简介

2015国家教师资格考试-综合素质+教育知识与能力(中学)2本教师上岗证国考教材统编教材国家教师证专用教材包含如下：
宏章2015国家教师资格考试教材-综合素质(中学)适用初级中学、高级中学教师资格申请者定价:42元
宏章2015国家教师资格考试教材-教育知识与能力(中学)适用初级中学、高级中学教师资格申请者定价:45元
合计：87元

本书目录

1、宏章2015最新版国家教师资格考试教材教育知识与能力中学适用初级中学高级中学国考教师证统编教材精准讲解重点难点
作     者：宏章教育教师资格考试研究中心编
出版社：中共中央党校出版社
出版时间：2014-8
ＩＳＢＮ：9787503553653
版次：1
页数：317
字数：572000
印刷时间：2014-12
开本：16开
纸张：胶版纸
印次：1
包装：平装
定价：42.00
本书严格按照2014年国家教师资格考试《教育知识与能力》（中学）科目考试大纲编写，体例新颖，内容全面，覆盖考纲要求的全部考点，且内容设置遵循大纲，适合报考国家教师资格考试（中学）的考生备考复习。
前言
教师资格制度是我国政府为保障教师具备基本的从业素质而对教师资格进行审查许可的制度。教师资格是国家对专门从事教育教学人员的最基本的要求，是公民获得教师岗位的法定前提条件。
随着社会的发展和教育改革的深入，国家对教师的要求进一步提高，愈加重视教师的综合能力和专业素质。为加强教师队伍建设，提升教师队伍整体素质，吸引优秀人才从教，推动教育改革发展，2011年10月，教育部师范教育司、教育部考试中心制定了《中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）》。该标准是教师职业准入的国家标准，是从事中小学和幼儿园教师资格职业的最基本要求，是进行中小学和幼儿园教师资格考试的基本依据。教师资格考试打破了以往各地自行组织的考试形式，实行全国统一组织将是大势所趋。
为帮助广大考生把握考试脉搏，在短时间内有效提高考试成绩，宏章教育在各级教育行政部门的大力支持和协助下，组织相关专家及一线名师深入研究国家教师资格考试的命题趋势，紧扣考试大纲，注重理论与案例相结合，在坚持新颖性、前瞻性，突出实用性的原则下精心编写了本套丛书。

本丛书具有如下特点：
考纲回放+名师解码→名师破译考纲密码，轻松锁定内容范围
教师资格考试考查的知识面非常广，但其考查内容终究脱离不了大纲，考试大纲是考试命题的依据。宏章教育作为教师资格考试领域的引航者，对教师资格考试的命题方向始终具有洞烛先机的感知力和鉴别力。在本丛书的编写过程中，宏章教育组织业界一线名师反复交流讨论，在继承多年教学、命题实战经验的基础上，对国家教师资格考试大纲进行了深入剖析与解读，并以此为引领，精心组织图书内容，使其真正符合考试大纲要求。考生依照本书体系展开学习，可以有的放矢，防止偏颇。
考点导读+结构图览→点拨重点攻克难点，结构最优提升效率〖
本书在体例设计上，每一章下面均包含有“本章考点导读”和“考点结构图览”板块。“本章考点导读”对该章节的内容作了简要的介绍，对该章节的重点、难点、考查题型及考查侧重点进行了归纳总结，系统指导考生学习。帮助考生更好地把握章节学习重点，熟知考查规律。使考生在学习时做到有的放矢，科学分配学习时间和精力，达到事半功倍的学习效果。“知识结构图览”清晰地展示了该章节的知识概貌，帮助考生梳理学习思路，全方位地理解和掌握全章的内容。

高频考点+题型点津→深度剖析命题规律，轻松把握命题脉搏

真题是考试的风向标，考情是考试的指路牌。只有精准把握命题趋势，找准方向，才能做到高效备考。为此，本书编写者对教师资格考试历年真题进行了深度研究。通过表格直观展现各章节高频考点的考查题型及考查频度分布情况。引领考生掌握命题规律，提高对高频考点的敏感度，真正把握命题脉搏。
考点精讲+考例透析→全面讲解知识要点，学练结合攻克考点
教师资格考试内容丰富，考点繁多，考生难免眼花缭乱，不知头绪。为此，本丛书采用了学练结合加划重点的方式，实现轻松、活泼的学习效果。既全面讲解考查内容，又帮助考生跳出长篇大论的困扰，轻松地学习知识。同时，在例题的选择上，坚持“真题蓝本”的原则，严格以历年教师资格考试的考情实践为指引，博采了大量的考试真题，通过对真题的分析和讲解，增强考生对国家教师资格考试的直观认识，丰富考生演练真题的实践经验。帮助考生从真题中探究命题规律，从解析中学习答题技巧，从而举一反三，触类旁通。

过关演练+权威解答→模块考点过关演练，趁热打铁夯实提升
理论知识固然重要，但若缺少对理论知识的习题练习，没有将其吸收和内化，在真正考试中也将下笔无力。针对众多考生对教师资格考试的学习仍停留在“用眼看”“用心记”阶段这一误区，本书在每一章后面均设置了“考点过关测评”和“参考答案及解析”，帮助考生巧学精练以夯实学习效果。
    宏章教育自成立以来一直以“诚信为根，质量为本，知难而进，开拓创新”为工作理念，以“志在高远，品质铸造辉煌；情系考生，成就万千学子”为核心价值观，拥有一个团结协作、积极进取的精英团队，出版了一系列独树一帜的精品图书，为广大考生的成功之路添砖加瓦。
最后，衷心地祝愿广大考生取得优异成绩！
宏章教育国家教师资格考试命题研究中心
本书目录
国家教师资格考试报考须知

国家教师资格考试《教育知识与能力》（中学）大纲

国家教师资格考试备考指导

第一章教育基础知识和基本原理

考纲要求解码

本章考点导读

考点结构图览

高频考点聚焦

考点精讲与考例透析

◎第一节教育概述

一、教育的涵义及属性

二、教育的构成要素及其关系

三、教育的起源及历史发展脉络

四、教育的基本形态

五、中外教育家及其教育学思想

六、中学教育研究的基本方法

◎第二节教育的功能

一、教育与社会发展的基本关系

二、教育与人的发展的基本关系

◎第三节教育制度

一、教育制度的涵义

二、义务教育的特点

三、发达国家学制改革发展的主要趋势

四、我国现代学制的沿革

五、我国当前的学制

◎第四节教育目的

一、教育目的的理论

二、我国的教育方针

三、全面发展教育的组成部分

考点过关测评

参考答案及解析

第二章中学课程

考纲要求解码

本章考点导读

考点结构图览

高频考点聚焦

考点精讲与考例透析

◎第一节课程概述

一、课程概念

二、课程的类型

三、课程理论流派

四、影响课程开发的主要因素

五、课程目标、课程内容与课程评价

◎第二节我国基础教育课程改革

一、我国基础教育改革的背景

二、我国基础教育课程改革的理念

三、基础教育课程改革的目标

四、课程改革的主要内容

五、课程改革实施情况

六、当前中学课程计划

考点过关测评

参考答案及解析

第三章中学教学

考纲要求解码

本章考点导读

考点结构图览

高频考点聚焦

考点精讲与考例透析

◎第一节教学概述

一、教学的概念与内涵

二、教学的意义

三、教学的任务

◎第二节教学过程

一、教学过程的概念

二、教学过程的本质

三、教学过程的基本规律

四、遵循教学基本规律分析和解决中学教学实际中的问题

五、教学过程的基本阶段

◎第三节教学工作

一、备课

二、上课

三、课外作业的布置与反馈

四、课外辅导

五、学生学业成绩的评价

◎第四节教学原则与教学方法

一、教学原则

二、教学方法

◎第五节教学组织形式

一、教学组织形式的概念

二、教学组织形式的分类

三、我国现行的教学组织形式

◎第五节教学理论及其运用

一、范例教学论

二、最优化教学理论

三、掌握学习论

四、发展教学论

◎第六节我国当前教学改革的主要观点与趋势

一、我国当前教学改革的主要观点

二、我国当前教学改革的主要趋势

考点过关测评

参考答案及解析

第四章中学生学习心理

考纲要求解码

本章考点导读

考点结构图览

高频考点聚焦

考点精讲与考例透析

◎第一节认识基本理论

一、感觉

二、知觉

三、注意

四、记忆

五、遗忘

六、思维

七、认知发展阶段理论

八、问题解决

◎第二节学习动机

一、学习动机概述

二、学习动机理论

三、中学生学习动机的培养与激发

◎第三节学习迁移

一、学习迁移的概念与种类

二、迁移理论

三、迁移与教学

◎第四节学习策略

一、学习策略概述

二、学习策略的分类

三、学习策略的训练

◎第五节学习的基本理论

一、学习的概念与类型

二、行为主义理论

三、认知学习理论

四、人本主义学习理论

五、建构主义学习理论

考点过关测评

参考答案及解析

第五章中学生心理发展

考纲要求解码

本章考点导读

考点结构图览

高频考点聚焦

考点精讲与考例透析

◎第一节中学生的认知发展

一、中学生认知发展概述

二、中学生认知发展特点

◎第二节中学生的情绪情感

一、情绪情感概述

二、情绪理论

三、中学生情绪情感的发展

◎第三节中学生的个性心理

一、人格的概念与特征

二、人格的结构

三、影响人格发展的因素

四、人格发展理论

五、气质与性格

◎第四节中学生道德身心发展

一、中学生身心发展的特点

二、中学生性心理发展

三、中学生的异性交往

考点过关测评

参考答案及解析

第六章中学生心理辅导

考纲要求解码

本章考点导读

考点结构图览

高频考点聚焦

考点精讲与考例透析

◎第一节心理健康概述

一、心理健康的概念与标准

二、中学生常见的心理健康问题

◎第二节中学生心理辅导

一、心理辅导概述

二、中学生心理辅导的方法

考点过关测评

参考答案及解析

第七章中学德育

考纲要求解码

本章考点导读

考点结构图览

高频考点聚焦

考点精讲与考例透析

◎第一节品德概述

一、品德的含义与心理结构

二、中学生品德发展的特点及影响因素

三、道德发展理论

四、良好品德的学习与形成

◎第二节德育概述

一、中学德育概念与目标

二、中学德育的主要内容与基本规律

三、德育的原则、途径与方法

◎第三节三生教育、安全教育及升学就业指导

一、三生教育

二、安全教育

三、升学就业指导

考点过关测评

参考答案及解析

第八章中学班级管理与教师心理

考纲要求解码

本章考点导读

考点结构图览

高频考点聚焦

考点精讲与考例透析

◎第一节班级管理

一、班级与班级管理

二、班集体的组织与建设

三、班主任与班级管理

◎第二节课堂管理

一、课堂管理概述

二、课堂气氛

三、课堂纪律

◎第三节课外活动

一、课外活动概述

二、课外活动的内容和组织形式

三、课外活动的组织管理的要求

◎第四节学校、家庭、社会三结合教育

一、家庭教育

二、社会教育

三、学校、家庭、社会三结合

◎第五节教师心理

一、教师角色心理

二、教师的心理特征

三、教师的成长与发展

四、教师心理健康

考点过关测评

参考答案及解析

2、宏章2015最新版国家教师资格考试教材综合素质中学适用初级中学高级中学国考教师证统编教材精准讲解重点难点
作     者：宏章教育教师资格考试研究中心编
出版社：中共中央党校出版社
出版时间：2014-8
ＩＳＢＮ：9787503553714
版次：1
页数：317
字数：572000
印刷时间：2014-12
开本：16开
纸张：胶版纸
印次：1
包装：平装
定价：42.00
本书主要介绍了国家教师资格考试的报考要求、备考指导、考试大纲，详细讲解了考试大纲规定的初级中学教师资格考试综合素质科目的考查内容，并对考纲进行解读，对高频考点予以标记，辅以过关测评，具有新颖性、前瞻性和实用性。
前言
教师资格制度是我国政府为保障教师具备基本的从业素质而对教师资格进行审查许可的制度。教师资格是国家对专门从事教育教学人员的最基本的要求，是公民获得教师岗位的法定前提条件。
随着社会的发展和教育改革的深入，国家对教师的要求进一步提高，愈加重视教师的综合能力和专业素质。为加强教师队伍建设，提升教师队伍整体素质，吸引优秀人才从教，推动教育改革发展，2011年10月，教育部师范教育司、教育部考试中心制定了《中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）》。该标准是教师职业准入的国家标准，是从事中小学和幼儿园教师资格职业的最基本要求，是进行中小学和幼儿园教师资格考试的基本依据。教师资格考试打破了以往各地自行组织的考试形式，实行全国统一组织将是大势所趋。

为帮助广大考生把握考试脉搏，在短时间内有效提高考试成绩，宏章教育在各级教育行政部门的大力支持和协助下，组织相关专家及一线名师深入研究国家教师资格考试的命题趋势，紧扣考试大纲，注重理论与案例相结合，在坚持新颖性、前瞻性，突出实用性的原则下精心编写了本套丛书。

本丛书具有如下特点：

考纲回放+名师解码→名师破译考纲密码，轻松锁定内容范围

教师资格考试考查的知识面非常广，但其考查内容终究脱离不了大纲，考试大纲是考试命题的依据。宏章教育作为教师资格考试领域的引航者，对教师资格考试的命题方向始终具有洞烛先机的感知力和鉴别力。在本丛书的编写过程中，宏章教育组织业界一线名师反复交流讨论，在继承多年教学、命题实战经验的基础上，对国家教师资格考试大纲进行了深入剖析与解读，并以此为引领，精心组织图书内容，使其真正符合考试大纲要求。考生依照本书体系展开学习，可以有的放矢，防止偏颇。

考点导读+结构图览→点拨重点攻克难点，结构最优提升效率

本书在体例设计上，每一章下面均包含有“本章考点导读”和“考点结构图览”板块。“本章考点导读”对该章节的内容作了简要的介绍，对该章节的重点、难点、考查题型及考查侧重点进行了归纳总结，系统指导考生学习。帮助考生更好地把握章节学习重点，熟知考查规律。使考生在学习时做到有的放矢，科学分配学习时间和精力，达到事半功倍的学习效果。“知识结构图览”清晰地展示了该章节的知识概貌，帮助考生梳理学习思路，全方位地理解和掌握全章的内容。

高频考点+题型点津→深度剖析命题规律，轻松把握命题脉搏

真题是考试的风向标，考情是考试的指路牌。只有精准把握命题趋势，找准方向，才能做到高效备考。为此，本书编写者对教师资格考试历年真题进行了深度研究。通过表格直观展现各章节高频考点的考查题型及考查频度分布情况。引领考生掌握命题规律，提高对高频考点的敏感度，真正把握命题脉搏。

考点精讲+考例透析→全面讲解知识要点，学练结合攻克考点

教师资格考试内容丰富，考点繁多，考生难免眼花缭乱，不知头绪。为此，本丛书采用了学练结合加划重点的方式，实现轻松、活泼的学习效果。既全面讲解考查内容，又帮助考生跳出长篇大论的困扰，轻松地学习知识。同时，在例题的选择上，坚持“真题蓝本”的原则，严格以历年教师资格考试的考情实践为指引，博采了大量的考试真题，通过对真题的分析和讲解，增强考生对国家教师资格考试的直观认识，丰富考生演练真题的实践经验。帮助考生从真题中探究命题规律，从解析中学习答题技巧，从而举一反三，触类旁通。

过关演练+权威解答→模块考点过关演练，趁热打铁夯实提升

理论知识固然重要，但若缺少对理论知识的习题练习，没有将其吸收和内化，在真正考试中也将下笔无力。针对众多考生对教师资格考试的学习仍停留在“用眼看”“用心记”阶段这一误区，本书在每一章后面均设置了“考点过关测评”和“参考答案及解析”，帮助考生巧学精练以夯实学习效果。
    宏章教育自成立以来一直以“诚信为根，质量为本，知难而进，开拓创新”为工作理念，以“志在高远，品质铸造辉煌；情系考生，成就万千学子”为核心价值观，拥有一个团结协作、积极进取的精英团队，出版了一系列独树一帜的精品图书，为广大考生的成功之路添砖加瓦。
最后，衷心地祝愿广大考生取得优异成绩！
本书目录
国家教师资格考试报考须知

国家教师资格证认定改革概述

国家教师资格考试报考应知事项

国家教师资格考试《综合素质》（中学）考试大纲

考试目标

考试内容模块与要求

试卷结构

题型示例

国家教师资格考试备考指导

复习策略

复习时间的安排

备考心理调整

第一章职业理念

考纲要求解码

本章考点导读

考点结构图览

高频考点聚焦

考点精讲与考例透析

第一节教育观

一、素质教育观

二、在中学教育中开展素质教育的途径和方法

三、国家实施素质教育的基本要求四、素质教育观的运用

第二节学生观

一、人的全面发展思想

二、“以人为本”就是以中学生的全面发展为本

三、教育公正与中学生发展

第三节教师观

一、教师职业是一种专业

二、中学教师专业发展过程

三、中学教师专业发展的途径与方法

四、中学教师职业价值观与信念

考点过关测评

参考答案及解析

第二章教育法律法规

考纲要求解码

本章考点导读

考点结构图览

高频考点聚焦

考点精讲与考例透析

第一节教育法律法规

一、教育法律法规概说

二、教育活动中的法律关系

三、教育基本法——《中华人民共和国教育法》

四、教育单行法

五、教育法规与政策

第二节中学教师的权利和义务

一、教育法律关系中教师的权利与义务

二、教育法律法规对教师权利与义务的具体规定

三、中学教师正确行使权利和承担义务

第三节中学生的权利保护

一、教育法律关系中的中学生

二、教育法律法规对学生权利保护的具体规定

三、中学教育活动中学生权利的保护

考点过关测评〖参考答案及解析

第三章教师职业道德规范

考纲要求解码

本章考点导读

考点结构图览

高频考点聚焦

考点精讲与考例透析

第一节教师职业道德

一、教师职业道德概述

二、《中小学教师职业道德规范》主要内容及解读

三、《中小学班主任工作条例》的精神及解读

四、中学教师践行职业道德的若干问题

第二节教师职业行为

一、教师职业道德中的思想行为与职业行为

二、教师职业活动中的基本关系

三、《规范》对职业行为的规定

四、中学教育活动中教师职业行为的几个重要方面

考点过关测评参考答案及解析

第四章文化修养

考纲要求解码

本章考点导读

考点结构图览

高频考点聚焦

考点精讲与考例透析

第一节教师应具备的文化修养

一、教师历史知识素养

二、教师科技素养

三、教师传统文化知识素养

四、教师艺术鉴赏知识第二节中外重大历史事件

一、中国历史重要事件

二、世界历史重要事件

第三节中外科技发展史上的代表人物及主要成就

一、中国科技发展

二、国外科技发展

三、天文地理科技常识

四、当代高新科技

第四节中国传统文化知识

一、传统思想文化

二、传统文化常识

三、山水地理与物质文化遗产

第五节中外文学知识

一、中国文学知识

二、外国文学知识

第六节艺术鉴赏知识

一、中学教师应具备的艺术鉴赏知识

二、艺术鉴赏规律与审美的中学教育教学考点过关测评

参考答案及解析

第五章基本能力

考纲要求解码

本章考点导读

考点结构图览

高频考点聚焦

考点精讲与考例透析

第一节中学教师的信息能力

一、信息时代与中学教师的信息素养

二、信息检索在中学教育教学活动中的运用

三、中学教育教学活动中的网络信息交流

四、信息处理与分析

五、数据的分析与处理

六、中学教师的课件设计与制作能力

第二节中学教师的逻辑思维能力

一、中学教育认识活动与教师的逻辑思维素养

二、逻辑基本规律

三、教师在中学教育认识活动中思维要合乎思维形式的要求

四、教师在中学教育认识活动中论证要合乎逻辑

第三节中学教师的阅读能力

一、教师职业活动与阅读能力

二、阅读中的词、句理解

三、阅读中对图表、文字和视频材料的信息筛选与整合

第四节中学教师的写作能力

一、常见写作文体

二、写作的构思

三、写作中的语言表达

四、写作技巧

考点过关测评

参考答案及解析

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2015国家教师资格考试-综合素质+教育知识与能力(中学)2本

2015国家教师资格考试-综合素质+教育知识与能力(中学)2本

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