2014-2015年教师资格认定考试专用系列教材-教育心理学(小学)
作　　者： 教师资格认定考试专用系列教材》编委会
出 版 社： 教育科学出版社
字　　数： 560 千字
开　　本： 16
ISBN　号： 978-7-5041-5440-8
出版时间： 2014-04
原　　价： 30.00元
　　《华图·2014-2015教师资格认定考试专用系列教材：心理学(适用于小学教师资格认定考试)》是由华图教育与教育科学出版社联合出版的，主要适用于非统考省市的小学教师资格认定考试。《华图·2014-2015教师资格认定考试专用系列教材：心理学(适用于小学教师资格认定考试)》共分15章，每章均严格依据考试大纲编写，包括心理学概述、小学生心理发展与概述、学习的基本理论、学习动机等内容。章节之中设有“本章结构框架”“考纲解读”“考情追踪”“名师讲堂”等栏目，可以帮助考生明晰脉络，在理解的基础上进行相关知识点的识记。每章结束部分设有“课后师生交流”“真题名师点评”“课后习题自测”等栏目，可以帮助考生检验复习效果，提升实战能力。

第一章教育心理学概述9
本章结构框架9
考纲解读9
考情追踪9
名师讲堂9
第一节教育心理学的研究对象与研究内容9
第二节教育心理学的作用12
第三节教育心理学的发展概况13
课后师生交流15
真题名师点评15
课后习题自测16
第二章小学生的心理发展与教育19
本章结构框架19
考纲解读19
考情追踪19
名师讲堂20
第一节小学生的心理发展概述20
第二节小学生的认知发展与教育22
第三节小学生的人格发展24
第四节个体差异与因材施教28
课后师生交流33
真题名师点评34
课后习题自测35
第三章学习的基本理论39
本章结构框架39
考纲解读39
考情追踪39
名师讲堂40
第一节学习的实质与类型40
第二节联结学习理论42
第三节认知学习理论48
课后师生交流56
真题名师点评57
课后习题自测59
第四章学习动机65
本章结构框架65
考纲解读65
考情追踪65
名师讲堂66
第一节学习动机概述66
第二节学习动机理论69
第三节学习动机的培养与激发73
课后师生交流76
真题名师点评77
课后习题自测78
第五章学习的迁移84
本章结构框架84
考纲解读84
考情追踪84
名师讲堂85
第一节学习迁移概述85
第二节学习迁移的基本理论87
第三节迁移与教学90
课后师生交流93
真题名师点评94
课后习题自测94
第六章知识的学习99
本章结构框架99
考纲解读99
考情追踪99
名师讲堂100
第一节知识学习概述100
第二节知识的获得103
第三节知识的保持107
课后师生交流113
真题名师点评114
课后习题自测115
第七章技能的形成120
本章结构框架120
考纲解读120
考情追踪120
名师讲堂121
第一节技能的一般概述121
第二节操作技能的形成123
第三节心智技能的形成127
课后师生交流131
真题名师点评132
课后习题自测133
第八章学习策略137
本章结构框架137
考纲解读137
考情追踪137
名师讲堂138
第一节学习策略概述138
第二节典型的学习策略139
第三节学习策略的训练145
课后师生交流146
真题名师点评147
课后习题自测148
第九章问题解决与创造性152
本章结构框架152
考纲解读152
考情追踪152
名师讲堂153
第一节问题解决概述153
第二节创造性及其培养157
课后师生交流161
真题名师点评162
课后习题自测163
第十章态度与品德的形成169
本章结构框架169
考纲解读169
考情追踪169
名师讲堂170
第一节态度与品德的实质及其关系170
第二节小学生品德发展的基本特征172
第三节态度与品德学习的一般过程与条件174
第四节良好态度与品德的培养177
课后师生交流179
真题名师点评180
课后习题自测181
第十一章小学生心理健康教育186
本章结构框架186
考纲解读186
考情追踪186
名师讲堂187
第一节小学生心理健康概述187
第二节小学生心理评估190
第三节小学生心理辅导192
课后师生交流197
真题名师点评198
课后习题自测200
第十二章教学设计203
本章结构框架203
考纲解读203
考情追踪203
名师讲堂204
第一节设置教学目标204
第二节组织教学过程207
第三节选择教学策略210
课后师生交流213
真题名师点评213
课后习题自测214
第十三章课堂管理217
本章结构框架217
考纲解读217
考情追踪217
名师讲堂218
第一节课堂管理的概述218
第二节课堂群体的管理219
第三节课堂纪律的管理222
课后师生交流224
真题名师点评225
课后习题自测225
第十四章教学测量与评价229
本章结构框架229
考纲解读229
考情追踪229
名师讲堂230
第一节教学测量与评价的意义和作用230
第二节教学测量与评价的方法和技术232
课后师生交流238
真题名师点评238
课后习题自测239
第十五章教师心理243
本章结构框架243
考纲解读243
考情追踪243
名师讲堂244
第一节教师的心理特征与职业成就244
第二节教师的成长与发展247
课后师生交流251
真题名师点评251
课后习题自测252
附录255
某省教师资格认定考试教育心理学试卷（适用于小学教师资格申请者）255
参考答案及解析257
名词解释查询表262

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