为推动网络课件设计师职业培训和职业技能鉴定工作的开展，在网络课件设计师从业人员中推行国家职业资格证书制度，中国就业培训技术指导中心在完成《国家职业标准·网络课件设计师》（试行）（以下简称《标准》）制定工作的基础上，组织参加《标准》编写和审定的专家及其他有关专家，编写了网络课件设计师国家职业资格培训系列教程。　　网络课件设计师国家职业资格培训系列教程紧贴《标准》要求，内容上体现“以职业活动为导向、以职业能力为核心”的指导思想，突出职业资格培训特色；结构上针对网络课件设计师职业活动领域，按照职业功能模块分级别编写。　　网络课件设计师国家职业资格培训系列教程共包括《网络课件设计师（基础知识）》《网络课件设计师（国家职业资格四级）》《网络课件设计师（国家职业资格三级）》《网络课件设计师（国家职业资格二级）》4本。《网络课件设计师（基础知识）》内容涵盖《标准》的“基本要求”，是各级别网络课件设计师均需掌握的基础知识；其他各级别教程的章对应于《标准》的“职业功能”，节对应于《标准》的“工作内容”，节中阐述的内容对应于《标准》的“能力要求”和“相关知识”。　　本书是网络课件设计师国家职业资格培训系列教程中的一本，适用于对三级网络课件设计师的职业资格培训，是国家职业技能鉴定推荐辅导用书，也是三级网络课件设计师职业技能鉴定国家题库命题的直接依据。　　本书在编写过程中得到了上海干部在线学习城、华东师范大学、上海远程教育集团、上海师范大学、上海天映多媒体传播有限公司，以及上海艾克斯网络传播有限公司等单位有关人员的大力支持与协助，在此一并表示衷心的感谢。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　中国就业培训技术指导中心  本书实例（1）第1章　课件内容分析（9）　　第1节　学科沟通（9）　　　学习单元1　沟通技巧（9）　　　学习单元2　学科信息收集与编排（25）　　第2节　学习目标分析（33）　　　学习单元1　学习目标的分类（33）　　　学习单元2　学习目标的编写（39）　　第3节　学习策略分析（53）　　　学习单元1　自主学习策略（53）　　　学习单元2　协作学习策略（63）　　第4节　学习环境设计（69）　　　学习单元1　学习环境的选择（69）　　　学习单元2　建构主义学习环境设计（76）　　　学习单元3　基于Web的学习环境设计（85）　　思考题（91）第2章　课件内容设计（92）　　第1节　内容媒体设计（92）　　　学习单元1　媒体的教学特性（92）　　　学习单元2　媒体的设计与应用（95）　　第2节　内容交互设计（108）　　第3节　测试题设计（116）　　第4节　课件脚本设计（125）　　　学习单元1　SCORM标准与教学设计（125）　　　学习单元2　脚本设计（128）　　思考题（143）第3章　开发与技术分析（144）　　第1节　媒体素材处理工具分析（144）　　　学习单元1　常用媒体素材处理工具分析（144）　　　学习单元2　流媒体技术及工具（166）　　第2节　网络课件制作工具分析（170）　　思考题（178）第4章　课件测试与课件审核（179）　　第1节　课件测试（179）　　第2节　课件审核（184）　　思考题（194） 

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