前  言
言语理解与表达
公考制胜金钥匙
何谓理解？何谓表达？理解与表达又有何重要性？
下面我们先来看两个小故事。
故事一
从前，一个书生进京赶考，投宿客栈时梦到自己在墙上种白菜，穿着雨衣打伞，与娘子背靠背同床而眠。第二天，他找了一个高僧解梦。高僧沉吟片刻说：你这次赶考无望了。墙上种白菜，那是白种啊；穿雨衣打伞，多此一举呀；与娘子背靠背，那是没有希望了。书生一听，言之有理，不免对赶考失去信心，回到客栈准备起程返乡。客栈里住着一位隐士，发现书生举动，便问其故。书生把梦境又述说了一遍。隐士大笑说：先生必然高中了。墙上种白菜，那是高种啊；穿雨衣打伞，是准备充分呀；与娘子背靠背，说明马上就要翻身了。书生闻听，信心大增，终于中了当年的进士。
故事二
一位盲人坐在繁华的街边乞讨，身旁放着一块纸板，上面写道：我是盲人，帮帮我。周围来来往往的人，扔下硬币的却寥寥无几。这时走过一位女孩，女孩看到盲人，驻足了一会，在纸板的背面写了一行字，再放回盲人身边。女孩在写字时盲人摸了一下女孩的鞋。之后，盲人收到的硬币多了起来，过往的人都会或多或少地给盲人投一些钱。当那个女孩再次来到盲人面前的时候，盲人通过摸鞋知道这是帮助他的那个女孩，他问女孩她在纸板上写了什么，女孩说，我写的内容一样，只是措词不同。原来纸板上写道——多么美好的一天，但我看不见。
以上两个小故事所表明的道理显而易见——理解与表达极其重要。    
故事一：同人同事，理解不同，效果相差万里。
故事二：表达的力量很强大——ｃｈａｎｇｅ ｔｈｅ ｗｏｒｄｓ， ｃｈａｎｇｅ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ．
公务员是公共权力的行使者，其一言一行直接关系到社会与人民的福祉，关系到政府的形象，关系到和谐社会的构建。这就决定了公务员的一言一行都需要谨慎、严谨。公务员的言语理解与表达能力不仅反映了他的语言能力，还反映了他的思维能力、文化修养、道德修养和审美修养，甚至反映出他作为一个现代人的性格、气质和精神面貌。言语理解与表达的重要性直接决定了它作为“公考制胜金钥匙”的地位。
但是，在公务员考试备考过程中我们经常能听见这样一些声音，请见：
言语理解与表达不用复习！
考生A
对于言语我们再熟悉不过了，中国人只要会说中国话会写中国字，就能完全把言语理解与表达题做好，不用复习就能拿到高分。
考生B
我是学文科的嘛，语文是强项，随便看看就行了。
言语理解与表达就是考语文！
考生C
我是理科生，语文功底太弱，考语文考不好，还是复习理科部分吧。
考生D
不就是给段材料，根据材料的信息选出答案么，能有什么方法技巧可用呢？
言语理解与表达没有方法技巧可言！
以上几类考生的考试结果会怎样呢？
Ａ类考生，不复习自然不可能拿到高分。
Ｂ类考生，在考场上选择答案时举棋不定，在自己的优势科目上浪费了很多时间，这样自然会影响到考试的总成绩。
Ｃ类考生，由于备考重点放在其他部分，在考场上做题没把握，花费大量时间，最终直接影响到自己优势科目的答题效率。
Ｄ类考生，被时间拖了后腿，来不及答完所有题目，导致分数不高。
因此，在备考过程中，我们首先要摆正自己的心态，那就是：
言语理解与表达不是考语文，是需要复习的，更是有方法技巧可言的。
摆正心态之后，再想想，对于言语理解与表达，你了解的有多少？
除了逻辑填空、片段阅读、文章阅读、语句表达，你还知道什么？
下面这个题目你或许看着有点眼熟：
30，  35，  7200，  240，  （ ？）
如果这是一道数字推理题，可能括号里的问号就无解。
如果加上单位，这个数列可以转换为：
30题，  35分钟，  7200字，  240字/分钟，  （ ？）
它呈现的是公务员考试中言语理解与表达的考试情况，而括号里的问号可以替换为速度+准确率。
问：速度哪里来？准确率怎么升？
答：速度和准确率的提升在于对题型的熟练掌握和解题技巧的灵活运用。
秉持速度优先、效率至上的原则，本书对公务员考试中的言语理解与表达部分进行了深度剖析。
基础深度提升——知识点一网打尽！巩固基础知识，温故而知新。
专项重点突破——重难点逐个击破！方法技巧原则，融会而贯通。
阶段练习——精选习题，尽收考点，学而优则练。
最后说一点题外话，关于理解，关于表达。理解有千万种，言语中的答案只有一个，表达最有力量，需要我们找准角度。
从这本书开始，我们重新演绎。我们相信，你，一定不会失望！
“追求卓越，给人改变未来的力量”一直是中公教育的创业理念。殷切期待广大读者对丛书提出宝贵意见，促进我们更快成长，让丛书更好地帮助广大考生。感谢您对中公教育的长期支持，祝您公考路上早日成功！

前言（1）
绪论  言语理解与表达考情综述（1）
第一章  言语理解的两大核心思想
■
■基础深度提升（6）
知识点  对应的表现形式（6）
正对应（7）
逆对应（7）
阶段练习（8）
■专项重点突破（10）
重难点  对应思想解题全攻略（10）
运用对应思想解逻辑填空题（10）
运用对应思想解阅读理解题（12）
运用对应思想解病句辨析题（13）
阶段练习（14）
■
■基础深度提升（16）
知识点一  概括的内容（16）
对文字大意的归纳（16）
对作者的立场、观点、情感的提炼（17）
知识点二  概括的要求（17）
概括要简洁（17）
概括要完整（17）
概括要确切（18）
阶段练习（19）
■专项重点突破（20）
重难点一  压缩提炼法（20）
划分文段层次（20）
筛选关键信息（21）
过滤非关键信息（23）
重难点二  写作思路辨析法（25）
先提出问题，后解决问题（25）
先强调重要性，后指出现状（26）
先言他物，再引入正题（26）
一层推一层，层层递进（26）
并列式叙述（27）
重难点三  价值取向指示法（27）
阶段练习（28）
第二章   教你学会逻辑填空
■
■基础深度提升（31）
知识点一  词语的理性义（31）
词义所指的范围/词语的适用对象（31）
词义的轻重程度（32）
知识点二  词语的色彩义（33）
词语的感情色彩（33）
词语的语体色彩（33）
词语的形象色彩（34）
阶段练习（34）
■专项重点突破（36）
重难点一  语素分析法（36）
存异组词法（36）
分解组词法（37）
扩展组词法（37）
重难点二  “三彩”辨析法（37）
注意感情倾向（38）
分辨语体色彩（38）
联想词语形象（39）
重难点三  语法判定法（41）
选项与空缺处所填词语词性应保持一致（41）
并列成分的词语词性通常一致（41）
“很”一般不能修饰名词，不能修饰偏正结构的形容词（41）
语意重复的词语一般不连用（42）
数量词修饰名词需遵循习惯（42）
阶段练习（43）
■
■基础深度提升（46）
知识点  习惯搭配上易出错的词语（46）
阶段练习（48）
■专项重点突破（49）
重难点一  法律专业术语（49）
重难点二  经济专业术语（50）
重难点三  心理专业术语（52）
阶段练习（53）
■
■基础深度提升（55）
知识点一  叠词（55）
定义（55）
分类（55）
AABB式叠词的分类（56）
知识点二  带后缀类词语（56）
定义（56）
特点（56）
“然”类后缀词特点（57）
阶段练习（57）
■专项重点突破（58）
重难点一  AABB式叠词的解题技巧（58）
重难点二  “然”类后缀词的解题技巧（59）
阶段练习（60）
■
■基础深度提升（61）
知识点一  望文生义（61）
知识点二  断词取义（62）
知识点三  忽视多义（62）
知识点四  形近、音近混淆（63）
阶段练习（64）
■专项重点突破（65）
重难点一  从适用对象角度判断（65）
重难点二  从程度轻重角度判断（66）
重难点三  从侧重点角度判断（67）
重难点四  从感情色彩角度判断（68）
重难点五  从语法角度判断（69）
重难点六  从语义重复角度判断（69）
阶段练习（70）
■
■基础深度提升（74）
知识点一  八大复句关系的类型（74）
知识点二  八大复句关系的常用关联词（75）
并列关系（75）
承接关系（75）
递进关系（75）
选择关系（75）
转折关系（75）
假设关系（76）
条件关系（76）
因果关系（77）
阶段练习（77）
■专项重点突破（79）
重难点一  区分“并列关系”与“递进关系”（79）
重难点二  区分“并列关系”与“选择关系”（80）
重难点三  区分“假设关系”与“转折关系”（80）
重难点四  区分“充分条件”与“必要条件”（81）
阶段练习（82）
附录（85）
附录1  常见易混实词（85）
适用对象或范围不同的易混实词（85）
轻重程度不同的易混实词（88）
附录2  常见“然”类后缀词（89）
附录3  常见易误成语300例（91）
附录4  常见易混虚词（99）
第三章  教你学会阅读理解
■
■基础深度提升（101）
知识点一  主旨观点型题目的题型特点（101）
材料特点（101）
提问方式特点（102）
正确答案特点（102）
知识点二  主旨观点型题目的错误选项类型（103）
知识点三  主旨观点型题目中的关键信息（105）
首尾句（105）
关联词语（105）
高频词语（107）
阶段练习（108）
■专项重点突破（109）
重难点一  锁定特定字眼找主旨（109）
重难点二  依据论述对象找主旨（110）
通过句子的主语找论述对象（110）
通过“研究人员”、“科学家”等字眼找论述对象（111）
表示某一特定含义的概念为论述对象（111）
重难点三  借助论证方法找主旨（112）
因果论证法（112）
归纳论证法（113）
对比论证法（114）
假设论证法（115）
演绎论证法（116）
重难点四  体会感情倾向找主旨（117）
阶段练习（118）
■
■基础深度提升（124）
知识点  细节理解型题目的七大常设陷阱（124）
无中生有（124）
颠倒黑白（124）
偷换概念（124）
以偏概全（125）
混淆时态（125）
逻辑混乱（125）
推断错误（125）
阶段练习（126）
■专项重点突破（127）
重难点一  “无中生有”的主要表现及纠错对策（127）
重难点二  “颠倒黑白”的主要表现及纠错对策（127）
重难点三  “偷换概念”的主要表现及纠错对策（128）
重难点四  “以偏概全”的主要表现及纠错对策（128）
重难点五  “混淆时态”的主要表现及纠错对策（129）
重难点六  “逻辑混乱”的主要表现及纠错对策（129）
重难点七  “推断错误”的主要表现及纠错对策（131）
阶段练习（133）
■
■基础深度提升（136）
知识点一  保持语意连贯的三个基本条件（136）
知识点二  保持语意连贯的七大原则（136）
阶段练习（138）
■专项重点突破（140）
重难点一  意境协调之五大方面（140）
重难点二  前后照应之三种类型（141）
重难点三  承启恰当之两种方法（142）
重难点四  合乎逻辑之三种顺序（143）
重难点五  话题统一之两种手段（144）
重难点六  运用排除法解语意连贯型题目（146）
排除法在语句填充类题型中的运用（146）
排除法在语句排序类题型中的运用（147）
排除法在推断下文类题型中的运用（148）
阶段练习（149）
■
■基础深度提升（153）
知识点一  理解文中重要词语的含义（153）
知识点二  理解文中重要词语的指代义（153）
知识点三  理解文中重要句子的含义（154）
阶段练习（155）
■专项重点突破（156）
重难点一  语境分析法（156）
联系上下文（156）
联想文段背景（158）
把握标点提示（158）
重难点二  修辞提示法（158）
重难点三  层次分析法（159）
阶段练习（160）
■
■基础深度提升（163）
知识点一  寓言与寓意（163）
知识点二  寓言的特点（163）
阶段练习（164）
■专项重点突破（165）
重难点一  尾句提示法（165）
直接提示型（165）
间接提示型（166）
重难点二  对比推导法（166）
重难点三  排除法（167）
排除对材料简单概括或就事论事的选项（167）
排除与常识不符的选项（168）
排除离题的选项（168）
排除没有深度的选项（168）
阶段练习（169）
■
■基础深度提升（172）
知识点  好标题的“四要”（172）
阶段练习（174）
■专项重点突破（175）
重难点一  提炼新闻题材标题的方法（175）
消息（175）
评论（176）
行业动态（177）
重难点二  提炼寓意类题材标题的方法（178）
阶段练习（179）
■
■基础深度提升（182）
知识点一  文章阅读题目的考查内容（182）
对文章中词语的考查（182）
对文章中句子的考查（182）
对文章中细节的考查（183）
对文章主旨的考查（183）
对文章标题的考查（183）
对文章语意连贯的考查（183）
对文章隐含信息进行推断的考查（183）
知识点二  文章阅读题目的做题步骤（183）
阶段练习（184）
■专项重点突破（186）
重难点一  解答文章阅读题目的三种通用方法（186）
筛选法（186）
比较法（186）
排除法（187）
重难点二  解答科技说明文的一些特殊技巧（189）
要做到“三读清”（189）
要弄清文章的“五关系”（190）
重难点三  经典例题演示（194）
阶段练习（206）
第四章  教你学会语句表达
■
■基础深度提升（217）
知识点  句子的六大成分（217）
主语（217）
谓语（218）
宾语（218）
定语（218）
状语（218）
补语（218）
阶段练习（219）
■专项重点突破（220）
重难点一  “把”字句和“被”字句（220）
重难点二  存现句（221）
重难点三  连谓句（221）
重难点四  双宾句（222）
重难点五  兼语句（222）
阶段练习（223）
■
■基础深度提升（225）
知识点一  成分残缺（225）
知识点二  成分赘余（226）
知识点三  句式杂糅（226）
知识点四  搭配不当（226）
知识点五  歧义（227）
知识点六  不合逻辑（227）
阶段练习（228）
■专项重点突破（229）
重难点一  结构分析法（229）
重难点二  词语标识法（230）
并列词（231）
两面词（231）
否定词（231）
代词（231）
介词（232）
数量词（232）
关联词（232）
阶段练习（233）
■
■基础深度提升（235）
知识点一  问号的用法（235）
知识点二  顿号的用法（236）
知识点三  逗号的用法（236）
知识点四  冒号的用法（237）
知识点五  引号的用法（237）
知识点六  省略号的用法（238）
知识点七  括号的用法（238）
知识点八  书名号的用法（239）
阶段练习（239）
■专项重点突破（240）
重难点一  易混标点符号的区分（240）
重难点二  不同位置“某某说”后的点号使用（241）
重难点三  不同类别的引用中的标点符号的使用（241）
阶段练习（242）
■
■基础深度提升（244）
知识点一  对比（244）
知识点二  衬托（244）
知识点三  比喻（245）
知识点四  借代（245）
知识点五  通感（246）
知识点六  比拟（246）
知识点七  排比（246）
知识点八  设问（247）
知识点九  反问（247）
知识点十  夸张（247）
阶段练习（248）
■专项重点突破（249）
重难点一  对比与反衬的区分（249）
重难点二  比拟与比喻的区分（249）
重难点三  借喻与借代的区分（250）
重难点四  反问与设问的区分（250）
阶段练习（251）
中公教育·2011-2012年图书体系（254）
中公教你学·2012年独家权威公务员笔试课程介绍（258）
中公教育·全国分校一览表（260）

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