护理学导论第2版全国高等职业院校护理类专业第二轮教材十四五规划教材宋思源何求主编中国医药科技出版社9787521434736
护理学导论 第2版（全国高等职业院校护理类专业第二轮教材）十四五规划教材
书号：9787521434736
定价：39.00
出版社：中国医药科技出版社
作者：
本版时间：2022年11月
版次：2
开本：16
页数：136
字数：265000
本教材是“全国高等职业院校护理类专业第二轮教材”之一，内容结合新入职人员规范化培训及护士执业考试特点，根据护理学导论教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。本教材共九章，主要内容涵盖了护理学概述、发展史及护士角色与素质，护理学的基本概念，护理理论，护理学相关理论，护理程序，评判性思维、循证护理与临床路径，健康教育，文化与护理，护理与法律等。具有“融德于教”、强化职业精神及德技并修的特点。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（PPT、微课、图片等）题库系统、数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试），使教学资源更加多样化、立体化。
护理学导论是护理专业学生的入门课程，在护理专业人才培养方案中定位为专业基础课。其包含了护理学的基本理论、方法论和意识形态，在护理专业，的课程架构中，承载着启蒙、塑造、培养学生专业精神、专业思想、专业理念专业思维和专业伦理的重要作用，同时也为其他专业基础课、专业课程的学习及将来开展临床护理工作莫定了知识、文化、情感基础。本教材包括九章内容，即绪论，护理学的基本概念，护理理论，护理学相关理论，护理程序，评判性思维、循证护理与临床路径，健康教育，文化与护理，护理与法律。第二版《护理学导论》更加注重体现职业精神，注重德技并修，注重更新教材内容及丰富教学资源，从内容上和形式上进行了一些修订。
本教材主要适用于全国高等职业院校护理类专业师生教学使用。
每章设有“学习目标”“情境导入”“知识链接”“目标检测”"本章小结”等模块，在第一版的基础上进一步优化各模块的内容；在“学习目标”
情境导入”和“知识链接”模块融入思政元素，力求培养热爱护理学专业的德技兼修护理人才；搭载“医药大学堂”智能化教学服务平台，配套PPT、微课、练习题等，便于学生自主学习。
本教材的编写工作由9位教师承担，按照第一章至第九章的排序分别为昌纯，英、王蓉、宋思源、郑春贵、李雪、董云青、王卉、何求、熊琼。

第一章 绪论
第一节 护理学概述
一、护理学的概念
二、护理学的范畴
三、护理学的任务
四、护理工作方式
第二节 护理学的发展史
一、世界护理学发展史
二、我国古代和近代护理学发展史
三、我国现代护理学发展
第三节 护士角色与素质
一、护士角色及其功能
二、护士的素质
12 第二章 护理学的基本概念
12 第一节 人
12 一、护理学中人的范围
12 二、人是一个整体
13 三、人是一个开放系统
13 四、人的基本需要
13 五、人的自我概念和自我效能感
13 第二节 环境
13 一、内环境
14 二、外环境
14 三、人与环境相互影响
14 第三节 健康
一、健康的概念
二、健康与疾病的关系
16三、影响健康的因素
18第四节 护理

一、护理与整体护理的概念
二、护理与健康的关系
第三章 护理理论
第一节 奥瑞姆自理模式
奥瑞姆自理模式的基本内容
二、奥瑞姆对护理四个基本概念的论述
三、奥瑞姆自理模式与护理实践之间的关系
第二节 罗伊适应模式
一、罗伊适应模式的基本内容
二、罗伊对护理四个基本概念的论述
三、罗伊适应模式与护理实践之间的关系
第三节 纽曼保健系统模式
一、纽曼保健系统模式的基本内容
二、纽曼对护理四个基本概念的论述
三、纽曼保健系统模式与护理实践之间的关系
第四节 佩普劳人际关系模式
一、佩普劳人际关系模式的基本内容
二、佩普劳对护理四个基本概念的论述
三、佩普劳人际关系模式与护理实践之间的关系
第四章 护理学相关理论
第一节 系统论
第二节 基本需要层次理论
第三节 压力与适应理论
第五章 护理程序
第一节 概述
第二节 护理程序的步骤
一、护理评估
二、护理诊断
三、护理计划
四、护理实施
五、护理评价
第六章 评判性思维、循证护理与临床路径
第一节 评判性思维
一、评判性思维的概念
二、评判性思维的特点
三、评判性思维的层次
四、评判性思维的组成要素
五、评判性思维的应用及发展评判性思维的
注意事项
第二节 循证护理
一、循证护理的概念
二、循证护理的特点
三、循证护理的步骤
四、循证护理的证据来源与分级
第三节 临床路径
一、临床路径的概念
二、临床路径产生的背景
三、临床路径的特点
四、临床路径的意义
五、临床路径的实施
第七章 健康教育
第一节 概述
健康教育的概念
二、健康教育的意义
三、护理人员在健康教育中的作用
四、健康教育的原则
五、健康教育的任务
六、健康教育的方法
第二节 健康教育的程序
第三节 影响健康教育的因素
第八章 文化与护理
第一节 文化概述
第二节 多元文化与护理
第九章 护理与法律
第一节 概述
第二节 护理立法
第三节 护理工作中涉及的法律问题
104 附录
104 附录-NANDA 201项护理诊断一览表
（2009-2011）
110 附录二 护士条例（2020年修正）
114 附录三 某某医院子宫下段剖宫产术临床
路径
125 参考文献

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