00401 学前比较教育-自考教材
组 编: 全国高等教育自学考试指导委员会
出版社:辽宁师范大学出版社                
版 次: 2002年4月第1版   2008年4月第6次印刷
作 者: 史静寰   周采
ISBN:  978-7-81042-603-9
定价:  20.2元

绪论
一　学前比较教育的对象
二　学前比较教育的意义
三　学前比较教育的研究方法
第一章　英国学前教育
第一节　英国学前教育沿革
第二节　英国学前教育现状
第三节　英国学前教育改革动向
第二章　法国学前教育
第一节　法国学前教育沿革
第二节　法国学前教育现状
第三节　法国学前教育改革动向
第三章　德国学前教育
第一节　德国学前教育沿革
第二节　德国学前教育现状
第三节　德国学前教育改革动向
第四章　美国学前教育
第一节　美国学前教育沿革
第二节　美国学前教育现状
第三节　美国学前教育改革动向
第五章　俄罗斯学前教育
第一节　苏联学前教育沿革
第二节　俄罗斯学前教育现状
第三节　俄罗斯学前教育改革动向
第六章　日本学前教育
第一节　日本学前教育沿革
第二节　日本学前教育现状
第三节　日本学前教育改革动向
第七章　欧美其他国家及大洋洲国家学前教育
第一节　欧洲其他国家学前教育
第二节　美洲其他国家学前教育
第三节　大洋洲国家学前教育
第八章　亚非国家学前教育
第一节　亚洲其他国家学前教育
第二节　非洲国家学前逃?br />第九章　蒙台梭利与蒙台梭利教育法
第一节　蒙台梭利教育法的形成与复兴
第二节　蒙台梭利的儿童观与教育观
第三节　当代蒙台梭利教育方案
第四节　对蒙台梭利教育法的全面把握和充分利用
第十章　皮亚杰的认知发展理论与海伊斯科普教育方案
第一节　皮亚杰与认知发展理论的思想基础
第二节　皮亚杰的认知发展理论及教育的新原则
第三节　海伊斯科普教育方案的主要内容和基本特点
第四节　皮亚杰认知发展理论的主要影响
第十一章　加德纳的多元智力理论与光谱方案
第一节　多元智力理论的产生背景与主要依据
第二节　多元智力理论的基本结构和主要含义
第三节　多元智力课程——光谱方案
第四节　给我们的启示
第十二章　瑞吉欧幼儿教育方案
第一节　瑞吉欧幼教体系的形成和发展
第二节　瑞吉欧幼教体系的理论背景和基本思路
第三节　方案教学与生成课程
第四节　主要特色及给我们的启示
第十三章　各国学前教育比较
第一节　各国学前教育制度比较
第二节　世界学前教育面临的问题与发展趋势
参考文献
后记

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