2013年甘肃省公务员录用考试专用教材-行政职业能力测验
绪论
一、甘肃省公务员考情综述
公务员领域的竞争日益激烈已是不可争议的事实，甘肃省也不例外。2011年，甘肃省计划招录公务员3050人，确认参考的考生达65030人，录取比例约为21∶1。2011年9月17日，甘肃、重庆、河南、福建四省（市）和新疆建设兵团联合举行了公务员招录考试，采用了同一套试卷，只是在模块顺序、题目顺序、题量上略有变动，实质上仍然是实现了统一命题。从全国范围看，实行公务员联考制度已经成为一种新的“风尚”，可以预测，联考将成为今后公务员考试的一种固定的走向。下表是近年来联考行测试题的题型题量变化情况。
总题量
（道）总时间
（分钟）言语理解与表达数量关系判断推理资料
分析常识
判断选词
填空片段
阅读数字
推理数学
运算图形
推理定义
判断类比
推理逻辑
判断2011年“9·17”联考12012015200101010101015202011年“4·24”联考1201202020010101001020202011年国家公务员考试13512020200151010101015252010年“9·18”联考1201201020510510101020202010年“4·25”联考120120102051051010102020注：2011年“9·17”联考中，甘肃省的总题量为100道。
二、甘肃省公务员考试《行政职业能力测验》试卷构成
甘肃省公务员考试《行政职业能力测验》试卷各部分的题型和内容如下。
第一部分：常识判断
常识判断测查的内容涵盖人文历史、自然科技、法律、政治、经济、管理等方面，考查应试者的综合知识运用能力。

【例1】 （2011年9月—联考—7）中国古代以干支纪年，天干是“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”，地支是“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”。甲午战争发生在1894年，1900年八国联军侵华以干支纪年是（）。
A. 己亥年B. 庚子年
C. 辛丑年D. 壬寅年
【解析】 本题正确答案为B。由历史常识可知，1900年发生了庚子赔款，1901年签订了辛丑条约。本题也可以根据干支纪年进行推演，1894年是甲午年，则1895年是乙未年，1896年是丙申年，依此类推可得出1900年是庚子年。故正确答案为B。
第二部分：言语理解与表达
言语理解与表达主要测查应试者运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。它包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。一般包含一段话、一个句子或一篇短文，要求应试者选出与所提要求最相符合的一项。
【例2】 （2011年9月—联考—24）今年以来，本市机械工业经济运行总体平稳增长，利润总额保持增加，对外贸易回升明显。但产销和利润持续放缓。新订单回落，企业成本压力明显上升。
依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。
A. 涨势涨幅B. 涨幅涨势
C. 增速增幅D. 增幅增速
【解析】 本题正确答案为C。观察选项并结合文段可知：放缓的是“速度”，回落的是“幅度”，且第一空的“涨势”不能和放缓搭配，故选C。
【例3】 （2011年9月—联考—38）深入研读西方经典不会使人变好或变坏，也不会使公民变得更有用或更有害。心灵的自我对话本质上不是一种社会现实，西方经典的全部意义在于使人善用自己的孤独。
关于上述文字，下列理解正确的是（）。
A. 研读西方经典可以排遣孤独
B. 西方经典是人们排遣孤独的产物
C. 研读西方经典并不会提高公民的素质
D. 研读西方经典是自我心灵的非功利性活动
【解析】 本题正确答案为D。本题属于细节判断题。A项，“排遣孤独”的说法错误，文中是“善用孤独”；B项，因果关系不对，西方经典不是人们排遣孤独产生的；C项，说法太过绝对；D项说法正确，阅读西方经典的真正作用是增进人们内在自我的成长。
第三部分：数量关系
数量关系主要测查应试者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的技能，主要涉及数字和数据关系的分析、推理、判断、运算等。每道题给出一道算术式子，或者表达数量关系的一段文字，要求应试者熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则，利用基本的数学知识，准确、迅速地计算出结果。
【例4】 （2011年9月—联考—57）1路、2路和3路公交车都是从8点开始经过A站后走相同的路线到达B站，之后分别是每30分钟、40分钟和50分钟就有1路、2路和3路车到达A站。在傍晚17点05分有位乘客在A站等候准备前往B站，他先等到几路车？（）
A. 1路B. 2路
C. 3路D. 2路和3路

绪论
一、甘肃省公务员考情综述1
二、甘肃省公务员考试《行政职业能力测验》试卷构成1
三、《行政职业能力测验》高效复习方法及备考建议4
模块一常识判断
模块考情综述7
第一章政治常识8
第一节马克思主义哲学原理8
第二节毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系10
本章高分特训14
第二章法律常识17
第一节宪法17
第二节刑法及刑事诉讼法22
第三节民法26
第四节行政法及行政诉讼法30
第五节公务员法36
本章高分特训41
第三章经济常识44
第一节马克思主义政治经济学44
第二节微观经济学46
第三节宏观经济学48
第四节国际经济51
本章高分特训56
第四章人文历史常识60
第一节中国历史60
第二节中国文化66
第三节世界历史及文化73
本章高分特训76
第五章我国国情80
第一节自然地理及经济地理80
第二节行政区划、人口与社会83
本章高分特训88
第六章自然、科技常识90
第一节自然现象90
第二节高新技术及其成果93
第三节新中国科技成就97
第四节生活百科100
本章高分特训105
模块二言语理解与表达
模块考情综述107
第一章选词填空108
命题分析及题型综述108
选词填空解题技巧108
第一节实词辨析109
第二节成语辨析117
第三节虚词辨析122
本章高分特训125
第二章片段阅读131
命题分析及题型综述131
片段阅读解题技巧131
第一节主旨概括题132
第二节态度观点题138
第三节意图推断题139
第四节细节判断题143
第五节词句理解题149
第六节衔接排序题151
第七节标题填入题155
本章高分特训156
模块三数量关系
模块考情综述163
第一章数学运算概述164
命题分析及题型综述164
数学运算解题技巧164
第二章题型分类精讲167
第一节计算问题167
第二节方程问题168
第三节行程问题171
第四节比例问题174
第五节几何问题176
第六节排列组合及概率问题179
第七节容斥原理和抽屉原理180
第八节边端问题182
第九节初等数学问题184
第十节其他问题187
本章高分特训190
模块四判断推理
模块考情综述195
第一章图形推理196
命题分析及题型综述196
图形推理解题技巧196
第一节样式类图形197
第二节数量类图形204
第三节位置类图形213
第四节属性类图形218
第五节折叠拆分类图形222
本章高分特训225
第二章定义判断230
命题分析及题型综述230
定义判断解题技巧230
第一节关键信息类231
第二节代入定义类238
本章高分特训241
第三章类比推理246
命题分析及题型综述246
类比推理解题技巧246
第一节集合概念类246
第二节逻辑关系类248
第三节其他关系类250
本章高分特训252
第四章逻辑判断255
命题分析及题型综述255
逻辑判断解题技巧255
第一节直言命题256
第二节复合命题260
第三节三段论268
第四节模态命题273
第五节逻辑基本规律275
第六节逻辑论证278
本章高分特训287
模块五资料分析
模块考情综述294
第一章资料分析综述295
第一节命题核心要点295
第二节常考统计术语297
第三节实用速算技巧299
第二章题型分类精讲302
第一节文字型资料302
第二节表格型资料309
第三节图形型资料316
第四节混合型资料322
本章高分特训332
附录
数字推理340
命题分析及题型综述340
数字推理解题技巧340
第一节基础数列和基本方法341
第二节多级数列343
第三节多重数列344
第四节分数数列345
第五节幂次数列347
第六节递推数列349
第七节图形数阵350

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